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拓展地理教育的视野,迎接地理教育的春天孙大文(华东师大地理系)作者简介: 孙大文教授,1933年生,安徽安庆市人,1958年毕业于上海华东师大地理系, 长期从事地理教材、教法及人文地理的教学工作,曾任
地理教育学课件
- 地理教育学 - - 地理科学专业 教师教育方向 核心课程 - Geography Eedcation -
高中地理教学德育教育论文
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地理教育学
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地理教育教学计划
地理教育教学方案 八年级(1)班学生总人数为40人,学生根底不扎实。学生经过七年级的地理学习,三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法,掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,掌握了《初中地理
初中地理教学论文适应新形势加强中学地理素质教育
适应新形势加强中学地理素质教育国家教委副主任柳斌同志指出:“面向21世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育。”素质教育以发 展学生的全面素质,培养适应社会主义现代化建设所需要的全面发展的人才为根本目
地理教育与环境保护
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从实习中了解地理教育现状
从实习中了解地理教育现状2023年,地理教育面临的新形势和新挑战,让我深刻认识到了地理教育的必要性和重要性。作为一名实习生,我在实习期间深入接触和参与了地理教育工作,并从中了解到了地理教育的现状和未来
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(新课标)2013高中地理素质教育教学论文 地理课堂素质教育的教学方法
高中地理素质教育教学论文:地理课堂素质教育的教学方法 摘要: “素质教育”要求教师具有很高的业务素质与品德修养,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育
地理生命教育教案
地理生命教育教案一、教案概述地理生命教育是地理教育的一个重要分支,旨在培养学生对地球上各种生物及其环境的认识和理解。本教案旨在通过运用多种教学方法和教学资源,促进学生对地理生命的兴趣和关注,培养他们的
素质教育下的初中地理教学
素质教育下的初中地理教学河南师范大学实验中学 张磊摘要:多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想 的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满 意,经过多