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地理教育测量与评价

- 参考书1.陈澄、陈昌文:《地理教育测量与评价》(教育部师范教育司组织评审),华东师范大学出版社,2003;2.徐文彬:《教育统计学:思想、方法与应用》,南京师范大学出版社,2007;3.于向英、李

地理教育测量与评价

- 参考书1.陈澄、陈昌文:《地理教育测量与评价》(教育部师范教育司组织评审),华东师范大学出版社,2003;2.徐文彬:《教育统计学:思想、方法与应用》,南京师范大学出版社,2007;3.于向英、李

地理教育测量与评价

- 参考书1.陈澄、陈昌文:《地理教育测量与评价》2003;2.《教育统计学:思想、方法与应用》2007;3.于向英、李玉向、张军:《教育测量与统计》2004;4.魏华忠、周仁来、马健生:《教育统计与

教育测量与评价总结

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教育测量与评价教学大纲

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教育测量与评价总结

学后心得学校:天津职业技术师范大学学院:电子工程学院班级:电信0902《教育测虽与评价》学后心得进入大学后学了很多有关教育的课程,今天的〈〈教育测量与评价》让我对教育有的新的认识,了解到 了许多新的方

教育测量与评价

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地理教育测量与评价--青少年知识科普教育

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教育测量与评价作业答案

《教育测量与评价》作业客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1、根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是 ( A)A. 测量 B.

教育测量与评价总结

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教育测量与评价

《教育测量与评价》模拟试卷一、概念辨析(4×5)1、效度与信度信度:是反映测验成绩在不同条件下的一致性、连续性程度的指标。任何测量都必须具有客观性和可靠性,即测量结果不能随测量者、时间、地点的变化而变

《教育测量与评价》教案

教案《教育测量与评价》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1教育测量与评价是教育领域的重要研究方向,它涉及到教育质量的评估和提高。1.1.2随着教育改革的不断深入,教育测量与评价的方法和技术也在不断发