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地震中的父与子_3
《地震中的父与子》 教学要求： 1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2、运用"从内容中体会思想'的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 3
地震中的父与子3
- 17 地震中的父与子 - 昔日 废墟 混乱 绝望 瓦砾 颤抖 爆炸 疾步 开辟 破烂不堪 - 词 语：
【地震中的父与子读后感范文】地震中的父与子评课稿
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读《地震中的父与子》有感地震中的父与子读后感作文500字
读《地震中的父与子》有感地震中的父与子读后感作文500字 读《地震中的父与子》有感-地震中的父与子读后感作文500字 今天，我一日气读完了美国马克·汉林的《地震中的父与子》，让我感受到了这对父子间深厚
地震中的父与子 (3)
《地震中的父与子》教学设计阎良区第一学校 教学目标：知识与技能：1、 积累文中关于人物外貌、语言、动作描写的佳句。2、 有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿 子的爱以及儿子从父亲身上汲取的
地震中的父与子教案3篇
地震中的父与子教案3篇 《地震中的父与子》是一篇虚构的短篇小说，作者是马克·汉林。文章讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，怀着坚决信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于在
地震中的父与子 (3)
- 地震中的父与子 (第二课时) - 君埠小学 胡聪 - 说 课 步 骤 - 说教材说教学目标 说 重点，难
读《地震中的父与子》有感地震中的父与子读后感作文500字
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地震中的父与子说课设计3
《地震中的父与子》说课设计3 【说教材】 《地震中的父与子》是义务教育课程标准实验教科书六年级小学语文第九册第六组第一篇幅精读课文。课文讲述的是１９９４年美国洛杉机大地震中，一位父亲不顾
精编地震中的父与子说课稿3篇
地震中的父与子说课稿3篇 【精选】地震中的父与子说课稿3篇 在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎
地震中的父与子教案3篇
地震中的父与子教案3篇 《地震中的父与子》是一篇虚构的短篇小说，作者是马克汉林。*讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，怀着坚定信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于在废墟
地震中的父与子读后感_3
地震中的父与子读后感【第一篇】：《地震中的父与子》读后感 于宗文 读了《地震中的父与子》之后，我泪落如珠，常常回想这对了不起的父与子的感人故事。 这篇课文讲述了1994年，美国洛杉矶发生了
