垂径定理教学设计 (2)

28.4垂径定理杨各庄镇徐流营初级中学 韩淑丽【教材分析】垂径定理既是前面圆的性质的重要体现，是圆的轴对称性的具体化，也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据，同时也为进行圆

垂径定理的逆定理

- 垂径定理的逆定理 - - - 垂径定理 - 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。

垂径定理课件

- 3 垂径定理 - 1.通过手脑结合，充分掌握圆的轴对称性.2.运用探索、推理，充分把握圆中的垂径定理及其逆定理.3.拓展思维，与实践相结合，运用垂径定理及其逆定理进

垂径定理弦弧角练习2

1．（2003?成都）下列说法中，正确的是（  ）A．到圆心的距离大于半径的点在圆内    B．    圆的半径垂直于圆的切线C．圆周角等于圆心角的一半    D．    等弧所对的圆心角相等　2．如

专训2垂径定理的四种应用技巧

人教版 九年级 数学 上专训 2 垂径定理的四种应用技巧名师点金： 垂径定理的巧用主要体现在求点的坐标、解决最值问题、解决实际问题等．解题时，巧用弦的一半、圆的半径和圆心到弦的垂线段三条线段组成的直角

垂径定理说课稿

垂径定理一、教材分析：（1） 教材的地位和作用：本节课要研究的是圆的轴对称性与垂径定理及简单应用，垂径定理既是前面圆的性质的重要体现，是圆的轴对称性的具体化，也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂

垂径定理练习题及答案

垂径定理一.选择题★1．如图1，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，那么弦AB的长是（ ）A．4 B．6 C．7 D．8答案：D★★2．如

3.3垂径定理（教学设计015

3 垂径定理（1）教学目标.经历探索垂径定理的过程..探索并掌握垂径定理..会运用垂径定理解决一些简单的几何问题.教学重点垂径定理及其应用.教学难点垂径定理的推导过程.教学关键理解圆的轴对称性.学情分

垂径定理2中学九年级数学课件模板制作

- 垂径定理2中学九年级数学课件模板制作 - CATALOGUE - 目录 - 引言垂径定理的概述垂径定理的实例解析练习与巩固

垂径定理

- 垂直于圆的直径 - 初中几何第三册(人教版) - 教师: 秦皇岛抚宁赵庄中学 温志胜 - -

垂径定理说课定稿

课题：垂直于弦的直径各位教师、各位评委，大家好！今天我说课的题目是《垂直于弦的直径》，本节是义 务教育课程标准实验教科书人教版数学九年级上册第24章第1节圆的第2课时。我以新 课标的理念为指导，将教什

垂径定理及其推论课件

- 垂径定理及其推论课件 - 目录 - CONTENTS - 垂径定理的介绍垂径定理的证明垂径定理的推论垂径定理及其推论的应用