埃菲尔铁塔沉思 教案教学设计

埃菲尔铁塔沉思 教案教学设计 埃菲尔铁塔沉思 教案教学设计 整体感知 本文是一篇独特的游记。与常见的游记散文不同，作者没有把兴奋点放在对游览对象进展浓墨重彩的描写，而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁

《埃菲尔铁塔沉思》教学教案

《埃菲尔铁塔沉思》教学教案 　　1、理解埃菲尔铁塔形象的内在意义。 　　2、揣摩精彩段落和关键语句，对照文本分析讨论语言写实藏虚、虚实相生的特色。 　　3、深化理解由铁塔的特点写人的特点的意蕴，体会作

埃菲尔铁塔沉思 教案教学设计

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《埃菲尔铁塔沉思》教学教案

教案《埃菲尔铁塔沉思》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《埃菲尔铁塔沉思》是法国作家罗曼·罗兰的一篇散文。1.1.2罗曼·罗兰是20世纪初法国著名作家、思想家。1.1.3本文以埃菲尔铁塔为背景

埃菲尔铁塔沉思教案

埃菲尔铁塔沉思教案1.1 背景介绍：埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑，由古斯塔夫·埃菲尔设计并建造于19世纪末。它是世界建筑史上的一个奇迹，也是巴黎乃至法国的象征。1.2 教学目的：通过本节课的学习，

埃菲尔铁塔沉思教案

埃菲尔铁塔沉思 教案学习目标：1、了解作者张抗抗。2、反复诵读课文，学习作者在本文中虚实结合的写法。3、揣摩本文细腻而生动幽默的语言。4、体会作者欲扬先抑的介绍埃菲尔铁塔的手法。过程与方法：自主、合作

《埃菲尔铁塔沉思》教案

教案《埃菲尔铁塔沉思》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《埃菲尔铁塔沉思》这篇文章，让学生了解法国著名作家罗曼·罗兰以及他的作品。1.1.2引导学生欣赏文学作品，提高学生的文学素养。1.1

埃菲尔铁塔沉思教案

教案埃菲尔铁塔沉思教案一、引言1.1背景介绍：埃菲尔铁塔是法国的标志性建筑，建造于19世纪末，是世界上最著名的建筑之一。1.1.1埃菲尔铁塔的设计和建造过程：埃菲尔铁塔由工程师古斯塔夫·埃菲尔设计，

埃菲尔铁塔沉思教案

埃菲尔铁塔沉思 教案学习目标：1、了解作者张抗抗。2、反复诵读课文，学习作者在本文中虚实结合的写法。3、揣摩本文细腻而生动幽默的语言。4、体会作者欲扬先抑的介绍埃菲尔铁塔的手法。过程与方法：自主、合作

埃菲尔铁塔沉思教案

埃菲尔铁塔沉思 教案学习目标：1、了解作者张抗抗。2、反复诵读课文，学习作者在本文中虚实结合的写法。3、揣摩本文细腻而生动幽默的语言。4、体会作者欲扬先抑的介绍埃菲尔铁塔的手法。过程与方法：自主、合作

埃菲尔铁塔沉思教案[修改版]

第一篇：埃菲尔铁塔沉思教案《埃菲尔铁塔的沉思》教案 班级：高二（2）班 教师：王桂苹 [设计思想] 《埃菲尔铁塔沉思》是人民教育出版社“课程标准试验教材”《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第四单元中的课

《埃菲尔铁塔沉思》教案

《埃菲尔铁塔沉思》 教案 【教学目标】1、理解现代散文中“虚”与“实”的关系，掌握由“实”入“虚”的阅读散文的技巧。2、揣摩精彩段落和关键语句，品味文中富有表现