培智学校生活数学教案(一年级上)

本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生，从学生的认知能力出发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单的抽象数学思维，重点认识数字1、2、3、

培智数学教学设计教案

培智数学教学设计教案引言：数学是一门重要的学科，对于学生的综合能力培养具有重要作用。针对培智学校六年级学生的特点和学习需求，本教案以《等式求解》为主题，旨在通过针对性的教学设计帮助学生更好地掌握等式求

培智学校数学教学设计教案

教育学院特殊教育专业特殊学校课程与教学研究—培智教案姓名：王芳霞学号：201241070130班级：12级特殊教育培智学校数学教学设计学校：某辅读学校 教材版本：上海

培智学校生活语文教案

课　　型培智学校二年级生活语文课程主讲人惠琳琳一：教材介绍与分析 《清明 端午 中秋》是一篇上海市卢湾辅读学校的生活语文课文，该文主要介绍了清明节，端午节，中秋节三个重要的中国传统节日以及对应节日的传

培智学校数学教案

第 周 第 册 第 课时 课题：认识长方形教学目标1、经历折一折、量一量、比一比的操作过程，探索长方形、正方形特征的过程，认识长方形、正方形的特征。

培智学校生活数学 认识圆形教学设计教案

生活数学《认识圆形》教学设计一班 赵鸿宇2018年5月7日一、学情分析本班共7名学生，学生年龄在7-9岁之间，学生能力差距较大，故将本组学生按基础和能力分为三组。A组学生有朱芷琳、刘坤骅、程冠霖，学习

培智学校生活自理特色课程教学活动教案

培智学校生活自理特色课程教学活动教案1.1 设计背景：针对培智学校学生生活自理能力较弱的情况，本教案旨在通过特色课程教学活动，提高学生的生活自理能力，促进其全面发展。1.2 适用年级：小学一年级1.3

培智学校生活数学认识1教学设计5篇

培智学校生活数学认识1教学设计5篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

培智学校生活数学认识圆形教学设计

生活数学《认识圆形》教学设计一班 赵鸿宇2０1８年５月7日一、学情分析本班共7名学生,学生年龄在7－9岁之间,学生能力差距较大,故将本组学生按基础和能力分为三组。Ａ组学生有朱芷琳、刘坤骅、程冠霖,学习

培智一班数学教学教案

第一课：比长短、比高矮教学内容：比长短、高矮教学目的：1、经历对客厅全景观察的过程，体会比较长短，高矮是生活中的数学。2、联系生活实际认识长短、高矮的含义，了解长短、高矮是比较的结果。初步建立比较的意

培智学校数学教学计划

培智学校数学教学方案 　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力。

培智学校数学教学中的生活化

《培智学校数学教学中的生活化》——教学论文数学教学应该从学生的生活实际为出发点，使得学生在实际生活中逐步理解比较抽象的数学概念，规律和思想方法，尤其是对于培智学校的学生来说，提高他们的实践能力更是重中