腾讯文库搜索-培智学校生活语文教案

腾讯文库

培智学校生活数学教案一年级上

本学期授课方案教材简析: 本册教材运用的对象针对中重度智力开展障碍的学生,从学生的认知实力动身,由浅入深,从低到高,扶植学生建立一些数前概念,初步浸透简洁的抽象数学思维,重点相识数字1、2、3、

培智学校生活数学教案一年级上

本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生,从学生的认知能力出发,由浅入深,从低到高,帮助学生建立一些数前概念,初步渗透简单的抽象数学思维,重点认识数字1、2、3、

培智学校生活数学教案一年级上

本学期授课方案教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力开展障碍的学生,从学生的认知能力出发,由浅入深,从低到高,帮助学生建立一些数前概念,初步渗透简单的抽象数学思维,重点认识数字1、2、3、

《培智学校义务教育生活语文课程标准》解读

特别策划现代特殊教育2018 年第 1 期吴责任编辑:浩《培智学校义务教育生活语文课程标准》解读●【摘 要】洪佳琳《培智学校义务教育生活语文课程标准》参照和借鉴了《义务教育语文课程标准(2011 年版

培智生活语文优秀教案(通用3篇)

培智生活语文优秀教案(通用3篇) 优秀是汉语词汇,读音yōuxiù,一种客观差异,泛指人某一特质突出、好的意思, 以下是为大家整理的关于培智生活语文优秀教案3篇 , 供大家参考选择。 培

生活数学长沙县特殊教育学校培智5班教案

生活数学(长沙县特殊教育学校培智5班)教案教学课题:认识数字1、2课题类型:复习课教学目标:重新让学生认识数字1、2的概念,让学生知道数字与数量的关系,在生活中可以数数。教学重点:1、首先让学生重新认

培智语文第三册教案

64课时常规教育阶段教学内容分析: 经过一个暑假弱智儿童对学校的一切会感到陌生、新奇、甚至有点恐惧,对学校环境和学习生活需要一个重新熟悉和适应的过程,根据通过对本班十名学生的学情分析,可以在开学

培智语文第三册教案

64课时常规教育阶段教学内容分析: 经过一个暑假弱智儿童对学校的一切会感到陌生、新奇、甚至有点恐惧,对学校环境和学习生活需要一个重新熟悉和适应的过程,根据通过对本班十名学生的学情分析,可以在开学

培智学校一年级语文《耳鼻口目》教案

培智学校一年级语文?耳鼻口目?教案 培智一年级实用语文 ?耳、鼻、口、目? 第一课时教学设计一、教学目标 (一)知识技能目标 1、认读“耳、鼻、口、目〞 。 A类学生(张长生、姜立群、汪静雯 )正确

培智一年级生活语文下学期教学教案

培智一年级生活语文第二册教课设计雷卫华2019年2月第一单元学校生活1、问好再会教材解析:本课为人教版生活语文一年级下册第一单元的第一课内容,主要培育学生的平常在校礼仪。教课目标:A类1、在老师创建的

培智学校优秀体育教案设计

课题:向后转、游戏不倒翁学校:沈阳市铁西区春晖学校教者:赵颁科目:运动与保健年级:七年【教学目标】知识目标:尝试进行反应练习的各种练法,掌握向后转的方法。能力目标:利用走的各种练习,激发学生对体育课的

培智学校一年级语文耳鼻口目教案

培智一年级好用语文《耳、鼻、口、目》第一课时教学设计一、教学目的(一)学问技能目的1、认读“耳、鼻、口、目”。 A类学生(张长生、姜立群、汪静雯)正确认读,发音清晰。B类学生(李旭、王佩、王太航)能识