培智学校生活数学教案一年级上精编

培智学校生活数学教案(一年级上)教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生,从学生的认知能力出发,由浅入深,从低到高,帮助学生建立一些数前概念,初步渗透简单的抽象数学思维,重点认

培智生活语文第三册的教案

第一课 手帕一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第一课，课题是《手帕》。本课包括3个生字：自、来、水；2个词语：自来水、洗手帕；1个句子：我用自来水洗手帕。二、教学目标：（一）知识目标：A组：学会

培智生活语文八年级上册教案

课题： 1 诚实与信任 第一课时教学目标：初读课文，大致了解课文的讲的是一件什么事。重点、难点：培养学生朗读的习惯，并能根据插图来帮助理解课文的能力。教法、学法：示范法、谈话法、练习法、小步子多循

培智生活语文八年级上册教案

课题： 1 诚实与信任 第一课时教学目标：初读课文，大致了解课文的讲的是一件什么事。重点、难点：培养学生朗读的习惯，并能根据插图来帮助理解课文的能力。教法、学法：示范法、谈话法、练习法、小步子多循

培智生活语文八年级上册教案

课题： 1 老实与信任第一课时教学目标：初读课文，大致了解课文的讲的是一件什么事。重点、难点：培养学生朗读的习惯，并能根据插图来帮助理解课文的能力。教法、学法：示*法、谈话法、练习法、小步子多循环教具

卢湾培智生活语文第十册教案

课题1、读一读 认一认课时3课时教学目标认知学会本课字词，知道人体部分内脏、器官的名称。技能正确朗读、书写本课字词；复习并听写“月”“口”“讠”“纟”。情感懂得人体健康的重要性。A组会读写本课生字词

培智学校实用语文第五册教案

第一课《勤洗澡、勤洗手》【设计理念】 智障学生的生活自理能力普遍较差，家长为了省时，常常代孩子完成本该孩子自己完成的日常生活事务的处理。为此，完成通过本节课的教学，让学生掌握正确洗手、洗澡的方法，学会

培智学校生活数学教案(一年级上)

本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生，从学生的认知能力出发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单的抽象数学思维，重点认识数字1、2、3、

培智学校生活语文教学工作总结

培智学校生活语文教学工作总结第1篇：培智学校生活语文探微 智障儿童生活语文探微 无锡市南长区培智学校 谢燕 214026 摘要： 陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校

培智学校生活语文教学工作总结

培智学校生活语文教学工作总结第1篇：培智学校生活语文探微 智障儿童生活语文探微 无锡市南长区培智学校 谢燕 214026 摘要： 陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校

浅析培智学校生活语文教学的现状及对策

浅析培智学校生活语文教学的现状及对策 【摘要】美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，语文教学离不开生活。生活中无时无处不存在着语文教学。智障学生都是智力和认知水平处于

培智一年级生活语文第一册教案1

2017年人民教育出版社生活语文第一册教 案雷卫华2018年9月我上学了（入学教育单元）教学目的：1、让一年级新生知道自己上学了，建立“我是小学生” 的意识。2、熟悉学校场景和重要人物，引导学生了解