培智班康复训练计划

向日葵班康复训练计划2012 年上学期一、指导思想以《培智学校义务教育课程设置实验方案》为指导，全面贯彻党的教育方针，根据全日制弱智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求，发展智力障碍患儿的大动作、精

培智班康复训练计划

培智班康复训练计划向曰葵班康复训练讣划2012 年上学期指导思想以《培智学校义务教育课程设置实验方案》为指导，全面贯彻党的教育方针， 根据全日制弱智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求，发展智力障碍

培智二年级康复训练教学计划资料

重庆市渝北区特殊教育学校2015－2016学年度第一学期培智二年级康复训练教学计划授课教师 郑敏 一、学期目标和要求1、让智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目标。 2、通过训练，

培智学校之康复训练

培智学校之康复训练关于智障儿童的康复智障儿童康复训练原则　　康复训练原则是根据康复目的和训练过程的客观规律制定的，是在康复训练中必须遵循的基本要求和指导原理。　　康复训练原理应贯穿于各项训练之中，

培智学校之康复训练

培智学校之 康复训练关于智障儿童的康复智障儿童康复训练原则　　康复训练原则是根据康复目的和训练过程的客观规律制定的，是在康复训练中必须遵循的基本要求和指导原理。　　康复训练原理应贯穿于各项训练之中

培智学校之康复训练

For personal use only in study and research; not for commercial use培智学校之 康复训练关于智障儿童的康复智障儿童康复训练原则　　康复

培智二1康复训练课2

培智二1康复训练课2（二）动动手指头（下）（精细动作的训练）教学内容：幼儿手指游戏《手指变变变》。教学目标：1、通过游戏的形式，让学生动手活动手指；2、检测学生精细动作和手指分工的情况；3、对学生注意

中重度培智学生语言康复训练

中重度培智学生语言康复训练 摘 要：中重度的培智学生都在不同程度上都伴有语言障碍，针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用。语言康复就是通过各种手段对语言障碍学生进行针对性的治疗。手段就是语言

培智学校生活数学教案(一年级上)

本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生，从学生的认知能力出发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单的抽象数学思维，重点认识数字1、2、3、

培智语文教学中的语言康复训练

培智语文教学中的语言康复训练 培智语文教学中的语言康复训练 语言是人与人沟通的主要工具，人通过语言来表达思想感情、内心需要和传递信息，良好的语言能力是与人交往和沟通的

培智语文教学中的语言康复训练样稿

培智语文教学中语言康复训练 语言是人和人沟通关键工具，人经过语言来表示思想感情、内心需要和传输信息，良好语言能力是和人交往和沟通前提。语言障碍是智障儿童最显著特征之一，在智

培智学校之康复训练样稿

培智学校之 康复训练相关智障儿童康复智障儿童康复训练标准　　康复训练标准是依据康复目标和训练过程客观规律制订，是在康复训练中必需遵照基础要求和指导原理。　　康复训练原理应贯穿于各项训练之中，它对制