人教版培智二年级下册生活适应

普定县特殊教育学校教学设计教 师卢娟班级蒲公英班学生人数8人课时安排4授课类型新授课教学内容整洁的校园教学准备课件教学 目标知识与技能：.知道爱护校园公共设施的方法。.知道保持校园环境整洁的方法。过程

培智六年级第二学期生活适应第8课《电脑》教案

课题8、电脑拟 2 课时累计备课 17 课时教学目的要求认知：认识电脑的种类。技能：知道电脑的硬件构成，会使用电脑。情感：培养和提高学生使用电脑能力。分组目标A组：知道电脑的种类、电脑的硬件构成，会

培智生活适应教案(2)

《我的好朋友》学科：生活适应 年级： 四年级 【教学内容分析】：《我的好朋友》选自四年级校本课程九月份《快乐成长》下的一课，这堂主要是讲如何介绍自己的好朋友。学生已经在低

培智五年级生活适应教案

蚂羂实蒀薅用莅蚂生芈羇活螅蒃教荿肅案膄罿莀 莈蚃 虿膈第一单元：我会整理仪表羈第1课 梳头——梳头的意义薅一、教学目标：袂1.知道梳头是一种卫生习惯。蚁2.知道

培智五年级生活适应教案

实用生活教案第一单元：我会整理仪表第1课梳头——梳头的意义一、教课目的：知道梳头是一种卫生习惯。知道人为何要梳头。二、教课要点：养成每天梳头的习惯。三、教课难点：养成每天梳头的习惯。四、教课器具准备：

培智五年级教学生活适应教案

培智五年级生活适应教课设计用生活教案1/22第一单元：我会整理仪表第 1 课 梳头——梳头的意义一、教课目的：知道梳头是一种卫生习惯。知道人为何要梳头。二、教课要点：养成每日梳头的习惯。三、教课难点：

培智学校生活自理特色课程教学活动教案

培智学校生活自理特色课程教学活动教案1.1 设计背景：针对培智学校学生生活自理能力较弱的情况，本教案旨在通过特色课程教学活动，提高学生的生活自理能力，促进其全面发展。1.2 适用年级：小学一年级1.3

培智学校快乐生活一年级上生活适应教案1我上学啦

课题我上学啦拟 3 课时累计备课1课时教学目的要求认知 认识学校、教室、老师和同学。技能 能自己背书包走进学校，学会摆放好文具和书包等学习生活用品。情感 交流“上学啦”的感受，找到成长的自

培智五年级生活适应教案

实用生活教案第一单元：我会整理仪表第 1 课 梳头——梳头的意义一、教学目标：1.知道梳头是一种卫生习惯。2.知道人为什么要梳头。二、教学重点：养成每天梳头的习惯。三、教学难点：养成每天梳头的习惯。四

培智六年级生活适应教案

第一单元 吃早餐1 中式早餐一、教学目标：1.了解早餐与健康相关知识，知道身边同学吃早餐的基本情况，关注早餐的营养问题。2.通过方案设计、社会调查、统计分析等活动，提高发现问题、提出问题和分析问题

培智五年级生活适应教案

实用生活教案 第一单元：我会整理仪表第1课 梳头——梳头的意义一、教学目标：1.知道梳头是一种卫生习惯.2.知道人为什么要梳头。二、教学重点：养成每天梳头的习

培智生活适应教案(2)

《我的好朋友》学科：生活适应年级：四年级【教学内容分析】：《我的好朋友》选自四年级校本课程九 月份《快乐成长》下的一课，这堂主要是讲如何介绍自己的好朋 友。学生已经在低年级学习过如何进行自我介绍了，本