培智美工第一册教学案

美工第一册快乐的校园（欣赏）(2010年9月2日——9月9日)教学要求：引导学生观察、欣赏“快乐的校园”画面，初步培养学生的欣赏能力，激发学生学习图画的兴趣。重难点：通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣。

培智美工第五册教学案

美工第五册儿童作品（欣赏）教学要求：1、通过几幅儿童画的欣赏，使学生感受到生长在社会主义祖国的幸福。2、通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣，提高审美能力。重难点：仔细观察每幅画，说说每幅画的主要内容。

培智美工第一册教案

培智美工第一册教课方案绘画与手工低年级组教课方案讲课班级：启智（1）（2）班全体学生讲课教师：陈家惠一、教课内容：作画姿势（绘画）二、教课要求：1、认识作画工具笔和纸。2、学惯用右手正确握笔的方法和正

培智美工第一册教案

美工第一册快乐的校园（观赏）(2010年9月2日——9月9日)教学要求：引导学生视察、观赏“快乐的校园”画面，初步培育学生的观赏实力，激发学生学习图画的爱好。重难点：通过观赏，激发学生学习美工的爱好。

培智美工第一册教案

绘画与手工低年级组教学设计授课班级：启智（1）（2）班全体学生授课教师：陈家惠一、教学内容：作画姿势（绘画）二、教学要求：认识作画工具笔和纸。学习用右手正确握笔的方法和正确的作画姿势。学会用有色笔在纸

培智美工第一册教案

培智美工第一册教案美工第一册快乐的校园（欣赏）(2010年9月2日——9月9日)教学要求：引导学生观察、欣赏“快乐的校园”画面，初步培养学生的欣赏能力，激发学生学习图画的兴趣。重难点：通过欣赏，激发学

培智美工第一册教案样稿

美工第一册愉快校园（欣赏）(9月2日——9月9日)教学要求：引导学生观察、欣赏“愉快校园”画面，初步培养学生欣赏能力，激发学生学习图画爱好。重难点：经过欣赏，激发学生学习美工爱好。教学准备：每人一本美

培智美工第一册教案

美工第一册快乐的校园（欣赏）(2010年9月2日——9月9日)教学要求：引导学生观察、欣赏“快乐的校园”画面，初步培养学生的欣赏能力，激发学生学习图画的兴趣。重难点：通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣。

培智美工第一册教案汇总

美工第一册一、 快乐的校园（欣赏）(2010年 9月 2日——9月 9日)教学要求：引导学生观察、欣赏“快乐的校园”画面，初步培养学生的欣赏能力，激发学生学习图画的兴趣。重难点：通过欣赏，激发学生学习

培智学校生活数学教案(一年级上)

本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生，从学生的认知能力出发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单的抽象数学思维，重点认识数字1、2、3、

培智感统教学案[全]资料

一年级感统教案（108课时）第一学期（54课时）一、常规课训练项目：常规课课时安排：3课时训练地点：教室和校园训练目标：对学生进行常规训练，帮助学生尽快适应课堂教学和学校生活。训练过程：在教室和学生互

培智班美工教学计划

培智班美工教学计划一、指导思想坚持“以学生生存和发展为中心”的智障生教育理念，以全日制培智学校《美工》（第三册）教材为依据，遵循学生身心特点，开展美工教育教学活动，培养学生基本的观察、绘画能力。二、学