语文七年级上册教学反思

语文七年级上册教学反思 语文七年级上册教学反思1　　这是第二遍讲雨的四季，相比第一遍问题式教学，这次采用学生读文本，自己提出问题的方式更好。首先，让学生大声朗读__，读准字音，勾画不理解的字词。其实这

培智教学反思

精品文档培智教学反思篇一：培智教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在培智一年级新生中怎样来实现学生主体呢？学生探究合作学习应该是其中的一方面。在

人教版一年级上册数学各单元教学反思

第一单元：《 准备课 》教学反思一年级数学的第一单元是数的认识的起始单元.10以内数的认识，这幅信息图，很能吸引刚入学的小学生，图一出示，就吸引住了孩子，发言的积极性很高，这一点，作为一年级的教师，应

部编版初中语文九年级上册教学反思全册

1《沁园春・雪》教学反思一、对教学设计的反思.问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历从整体 到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害，能牵一发而动全身，且 具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写

四上语文教学反思

四上语文教学反思 篇一　　《白公鹅》教学反思　　本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落

二年级上册语文园地二教学反思

二年级上册语文园地二教学反思 二年级上册语文园地二教学反思1　　教学目标　　1、认读带有木字旁的字，引导学生发现，许多字都有相同的偏旁，可以联系起来记。　　2、创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细

yw教学反思五篇

yw教学反思yw教学反思「篇一」在整个课堂教学过程中，教者首先以情感为纽带，寻求一种师生的双向互动， 以体现新课程理念。（一）师生之间只是以平等的姿态与学生沟通交往，创设了和谐、宽松的氛围。 如根据学

六年级上册语文教学反思

六年级上册语文教学反思 第一单元22.《寓言两则》教学反思2 第一单元第二课《寓言两则》的第一则文言文寓言是《自相矛盾》。学生虽然接触过文言文，但文言寓言还是第一次接触。语言教学着重于读，

语文园地三教学反思

语文园地三教学反思语文园地三教学反思「篇一」全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”，特别 强调指出：小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听 说态度和语言

北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思： 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受

九年级上学期语文教学反思

九年级上学期语文教学反思  这一学期在紧张匆忙中结束了，本学期我担任九年级151班的语文教学。本着对学生负责的原则， 我在教学工作中丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。制定了相关的备考计划，有步骤、

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1　　之前请假，将课调至今天来上，正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣，结果孩子们始终热