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开题报告-因材施教实施有效分层教学的研究

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因材施教,分层教学 内容提要:根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。 关

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因材施教理念下的分层教学 　　摘要：因材施教即因学生之材而施教。因材施教有悠久的历史，是教育思想的精华。笔者所在学校近来在因材施教的理念指导下进行分层教学尝试，给我们的课堂教学改革注入新的活力。 　

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因材施教分层教学－实验课题工作报告

因材施教分层教学－实验课题工作报告 自2xxx年我们确立了本研究课题以来，在学校领导高度重视和支持下，课题组的全体成员，认真学习学习各种理论知识，提升自己的理论水平，为研究成功提供了前提条件；从小处入

浅析“因材施教”教学方法在小学数学课中的应用

浅析“因材施教”教学方法在小学数学课中的应用 　　摘 要：在二十一世纪教育改革不断向前推进的今天，尊重学生个体差异的教育原则越来越受到教育学者的认可和倡导。教学活动中尊重学生个体差异性要求教师摒弃以

浅析实施分层教学-分类指导,实现因材施教

浅析实施分层教学\分类指导，实现因材施教论文关键词：分层教学分类指导综合运用因材施教 论文摘要：当前以班级授课制为主要授课形式的前提下，承认并正视学生群体和个体之间的这些差异，关注各个 层面、各种类