一元二次函数、方程和不等式2.2基本不等式2.2.1基本不等式教案[修改版]

第二章　一元二次函数、方程和不等式2.2 基本不等式（共2课时）2.2.1基本不等式（第1课时）1．了解基本不等式的代数和几何背景．(数学抽象)2．理解并掌握基本不等式及其变形．(逻辑推理)3．会用基

《基本不等式》教案

《基本不等式》教案教学三维目标：1、知识与能力目标：掌握基本不等式及会应用基本不等式求最值.2、过程与方法目标：体会基本不等式应用的条件：一正二定三相等；体会应用基本不等式求最值问题解题策略的构建过程

高中数学-基本不等式教案

基本不等式一、知识回顾1.几个重要不等式（1）（2）（当仅当a=b时取等号）（3）如果a,b都是正数，那么 （当仅当a=b时取等号）最值定理：若则： eq \o\ac(○,1)如果P是定值, 那么当x

高中数学必修5基本不等式教案

课题：基本不等式教材：《普通高中课程标准实验教科书数学必修5》3.4一、教学目标：1、探索并了解基本不等式的证明过程，了解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”或“≤”取等号的条件是：当

《基本不等式》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《基本不等式》课程标准理解并熟练掌握“基本不等式”的应用教学内容 分析本节课是人教版高中数学必修5中第三章第4节的内容。主要 是二元均值不等式。它是在系统地学习了

基本不等式题型及解题方法

基本不等式题型及解题方法 基本不等式题型及解题方法： 类型 1：凑配+基本不等式                类型 2：因式分解+基本不等式                     类型 3：待定

高中数学基本不等式教学教案

2020高中数学基本不等式教学教案 　　2020高中数学基本不等式教学教案一　　[教学目标]　　依据《新标准》对《不等式》学段的目标要求和本班学生实际情况，特确定如下目标：　　1、知识与能力目标：理解

基本不等式公开课教案

基本不等式:授课人:祁玉瑞 授课类型：新授课一、知识与技能：使学生了解基本不等式的代数、几何背景，学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件

讲义基本不等式

第3讲　基本不等式1．基本不等式eq \r(ab)≤eq \f(a＋b,2)(1)基本不等式成立的条件：a>0，b>0．(2)等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号．2．算术平均数与几何平均数设a>0

基本不等式教案

基本不等式知识点：1.基本不等式a1 +b2 > 2ab(a,b e R).y[ab < — (a > 0/ > 0),其中9a和疝分别叫做正数a, b的 平均数 2 2和—平均数.变 式: ab «

高一数学《基本不等式》教案

课题 基本不等 课型 新 授 课 教 师   知识与技能：让学生学会推导并掌握重要    教 不等式，基本不等式； 学 理解两个不等式的几何意义，并掌握定理目 中的不等号"

必修五基本不等式教案

§3.4基本不等式第1课时授课类型：新授课【教学目标】1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2．过程与