《声声慢》教案范文

《声声慢》教案范文 　　作者及作品（2分） 　　课前：由李清照词《一剪梅》改编 、苏越作曲、童丽演唱的歌曲《月满西楼》。渲染课堂气氛。（课件1） 　　老师：一曲《一剪梅》道出了李清照“一种相思，两处闲

《声声慢》优质课一等奖课件ppt

- 声声慢 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自

幼儿园声声慢串词

幼儿园声声慢串词篇一月幕已经降临,风儿抬头望着星空,寻寻觅觅、寻寻觅觅间,流星竟闪电般划过长空,那耀眼的强光让风儿昏眩、让风儿心跳，流星今夜流星—划破天空人们从梦中惊醒迷失了方向的孩子在逝去的时空之中

声声慢教案

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]鉴于甲方拥有“声声慢教案”的知识产权，并希望乙方能够按照甲方的要求进行教案的设计和实施；乙方愿意接受甲方的委托，按照甲方的要求完成“声声慢教案”的设计和实施；

《声声慢》教案合集9篇（声声慢教学设计一等奖）

《声声慢》教案合集9篇（声声慢教学设计一等奖）《声声慢》教案 篇1　　教学目标　　1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。　　2、分析词中情感的表现手法：干脆抒情与间接抒情（借景抒情

李清照声声慢读后感

李清照声声慢读后感 当阅读了一本名著后，从中我们收获新的思想，何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？以下是帮大家的李清照声声慢读后感，希望能够帮助到大家。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨

声声慢教案

教案声声慢教案一、引言1.1背景介绍1.1.1声声慢是唐代诗人李清照的作品，表达了作者对丈夫的思念之情。1.1.2这首诗是中国古代文学中的经典之作，具有很高的艺术价值。1.1.3通过学习这首诗，可以

声声慢教学反思6篇

声声慢教学反思6篇 　　《声声慢》选自人教版高中语文必修四第二单元，这个单元的主要内容是鉴赏宋词。本单元的教学重点是在整体把握词思想内容的根底上品味词的语言，把握诗歌的意境和感情，下面给大家分享声声慢

《声声慢》教学反思

《声声慢》教学反思 《声声慢》教学反思1　　一.导入，创设情境，渲染情绪　　师：同学们，今天我们共同学习李清照的一首词，先自由地出声读一遍。　　（师板书课题、生朗读）　　师：你读出了什么？　　生1：这

《声声慢》比赛一等奖(实用)

- - 声声慢 - - 婉约派 - 婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主

2024精选《声声慢》教案三篇

2024精选《声声慢》教案三篇 《声声慢》教案篇1（1396字）　　一、导入新课　　二、解题　　介绍作者和写作背景　　三、整体感知　　（1）听课文录音，初步感知词人情感。　　（2）学生有感情地朗读，初

声声慢公开课实用

- 如梦令 - 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭！ - 第2页/共49页