高中语文第7课李清照词两首_声声慢教案2人教版必修4

《声声慢》教学设计 教学目的：1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点。教学重点：分析《声声慢》所表现的思想感情。课型

李清照的《声声慢》读书笔记五篇

李清照的《声声慢》读书笔记五篇 李清照的《声声慢》读书笔记1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧相识。满地黄花堆积，憔悴

李清照小传

李清照小传 李清照（公元1084-1151），号易安居士，济南章丘人，宋代杰出的女词人。 李清照生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便

李清照《声声慢》教学案例

李清照《声声慢》教学案例【教学设计】 明确课堂学习目标及操作步骤（一）明确学习目标 1疏通词意，理清思路，感受李清照婉约的词风2朗读、感知、合作探究的方式来学习3.掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用，培

李清照如梦令教学设计教案.doc

李清照如梦令教学设计教案　　李清照如梦令教学设计教案1昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否?应是绿肥红瘦。 　　李清照,宋代女词人,号易安居士.齐州章丘人(今山东),

李清照声声慢

李清照——《声声慢》 《声声慢》李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识

李清照《如梦令》教案

李清照《如梦令》教案 　　 　　如梦令 　　 　　李清照 　　 　　昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 　　 　　试问卷帘人，却道海棠依旧。 　　 　　知否、知否?应是绿肥红瘦。 　　 　　一.作者简介：

2.7李清照词两首之声声慢教案[五篇范文][修改版]

第一篇：2.7李清照词两首之声声慢教案2.7 《李清照词两首之声声慢》教案12（人教版必修四）教学目标 1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。 2、分析词中情感的表现手法：直接抒情与间接

《醉花阴》李清照教案

教案《醉花阴》李清照教案一、引言1.1介绍李清照1.1.1李清照是宋代著名的女词人，有“词中之蝶”之称。1.1.2她擅长豪放和婉约两种词风，作品具有很高的艺术价值。1.1.3《醉花阴》是她的一首著名

浅析李清照的词论文

浅析李清照的词论文篇一：毕业论文：李清照的词和词论 毕业（论文） 题目名称：李清照的词和词论 系 部： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 指导时间： 指导地点： 完成日期： 毕业论文

李清照《声声慢》教学设计

李清照《声声慢》教学设计【教学目标】1、 知识与能力目标了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。把握本首词的感情基调，体会本首词叠词的运用，分析理解词中各种意象及营造的

李清照生平

李清照生平李清照 李清照，号易安居士，北宋末期的公元1084年出生于山东章丘，公元1155年逝世，终年72岁。在中国古代文学史上，李清照可以说是最为光彩夺目的女性，她的存世作品虽然只有70多篇，但却取