古诗「声声慢」改写的作文

古诗「声声慢」改写的作文 　　金黄的忧伤开始在我的视野中时隐时现，放肆地追逐随秋风飘散的过往辉煌。下面是的一些改写的，欢送查阅，谢谢! 　　“咿----啊----”远处传来了歌女吊嗓子的声音，这热闹的

声声慢作文不少于100字

声声慢作文不少于100字 内容简介：朝朝暮暮，切切嘈嘈，萧萧许许迢迢。韵致销魂之后，爱听风潮。三言两语蜜饯，赠金钗、玉箫鸣箫。曲慢矣，似... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！ 欢迎大家阅

声声慢作文400字

声声慢作文400字 　　一点残红欲尽时，咋凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。调宝瑟，搬金猊，那时同唱《鹧鸪词》，如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。 　　——题记 　　抬头望云，疏疏落落；低头

声声慢作文700字

声声慢作文700字 　　一群飞雁，两行清泪，三盏淡酒，四片落叶。 　　我仿佛是丢了什么似的，不断的寻觅着。门前屋后，我默然的穿过，却不知要寻觅何物，一切景物都冷冷清清，冷清得仿佛是我不属于这里一般。立

声声慢作文900字

《声声慢》作文900字这首词中词人通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。上阕主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”七组十四个叠字，委婉细

声声慢教案赛课一等奖（合集5篇）[修改版]

第一篇：声声慢教案赛课一等奖声声慢 教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来

生生漫声声慢作文

生生漫声声慢作文 生生漫声声慢作文 　　我独见，那幽帘，香残剪秋，恨不知所起。 　　记也不是，忘也不是，笑也不是，泪也不是，问天，天不语。 　　故园不再，伊人不再，华笺不再，旧梦不再，但问，深情何在？

李清照《声声慢》教学实录

李清照《声声慢》教学实录视频导入大家好：今天，我们一起走进古代第一才女李清照的情感世界。走进《声声慢》，来领会 一代词宗的风采。一、教学目标新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学情及课标要求

《声声慢》教学设计

《声声慢》教学设计 声声慢 一、导入 在中国的词坛上，有一位才情出众的女词人，她的词作哀婉凄，美打动了无数后人，今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。

声声慢初三作文400字

声声慢初三作文400字 　　寂寞暴走，风雨依旧。风萧萧，心感伤。心绪乱，剪不断的，是离愁。相思红豆，朋友，已走。雨疏风骤，心死蝶留。嗟叹千年，人面桃花，心难懂，唯泪横流。 　　心伤，如何救？千疮百孔，

《声声慢》优秀实用

-   点绛唇                                       李清照  蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。

声声慢的高二作文

声声慢的高二作文 　　我一直在寻找，寻找你温柔的身影，直到我的胸膛溢满巨大的忧伤和绵延的思念。孤身一人，寻寻觅觅，漫无边际，天气渐渐转冷，天空中大片大片的云朵仿佛我冰冷的眼泪，不再流动。我游荡在空荡的