《声声慢》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《声声慢》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《声声慢》是宋代女词人李清照的作品，表达了词人对往昔生活的怀念和对现实生活的无奈。1.1.2这首词在中国古代文学史上

高二下册语文教案 声声慢

高二下册语文教案 声声慢 高二下册语文教案：声声慢 　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计

《声声慢》教学设计(陕西省县级优课)语文教案

教案《声声慢》教学设计（陕西省县级优课）语文教案一、引言1.1导入：1.1.1教师简要介绍李清照的背景及其在文学史上的地位。1.1.2通过提问方式引导学生回顾已学的李清照的作品，如《如梦令》。1.1

高中语文声声慢教案范文

《声声慢》是清代文学家李清照的一首抒情词，被人们誉为“散曲圣手”。其音乐和意境都充满了柔美、清新和朦胧的特点。在高中语文课堂上，老师们往往会选用这首词作为教材，通过学习此词音韵、意境和词语运用等方面知

《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计(湖北省县级优课)语文教案

教案《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计（湖北省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍李清照的生平及其在宋代文学史上的地位。1.1.2阐述《声声慢》是李清照晚年的代表作之一，反映了她的生

《声声慢》教学设计(广东省县级优课)语文教案

声声慢教学目标：1、通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感。2、掌握朗诵的基本技巧，借助朗诵读懂诗歌。3、培养对古典诗词的热爱及纯正的文学趣味，深入解析词人“愁”的丰富内涵，体会词人情感

高二下册语文教案：声声慢2篇

高二下册语文教案：声声慢高二下册语文教案：声声慢精选2篇 （一）教案主题：《声声慢》教学设计教学内容：《声声慢》是宋代文学家李清照所创作的一首词，以其深情的表达和独特的艺术风格而备受赞誉。本节课将通过

高中语文《声声慢》教案

高中语文《声声慢》教案1.1 背景介绍1.1.1 介绍李清照的生平及其在宋代文学中的地位。1.1.2 阐述《声声慢》的创作背景和历史价值。1.1.3 强调本节课的目标是深入理解和欣赏这首词。二、知识点

声声慢课文教学教案

教案声声慢课文教学教案一、引言1.1简介《声声慢》的作者背景《声声慢》是李清照的作品，李清照是宋代著名的女词人，号易安居士，她的词作风格独特，感情细腻，被誉为“词中之冠”。1.2解释《声声慢》的词牌

《声声慢》教学设计(陕西省县级优课)语文教案

石泉中学课时教案单元（章节） 课题第三册第二单元珠星璧月彩云中本节课题《词三首》第三课时一一《声声慢》课标要求1、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提 高文学修养

《声声慢》教案9 教案教学设计

《声声慢》教案9 教案教学设计 目的： 1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。 3、初步感受婉约词的特点。 教学重点： 分析《声声慢》所表

必修三语文声声慢教案

必修三语文《声声慢》教案 必修三语文《声声慢》教案 教学目的 1.理解词上下阙的含义 2.理解李清照在词中的表达出的“愁” 教学重点 李清照此词表现出来的