声律启蒙四支教案

《四·支》教学设计上饶县第一小学 邱荣云教学内容：人民教育出版社2011年7月版《声律启蒙》第四课 四支教学目标：1．知识与技能：引导学生诵读“四支”篇初知大意。2．过程与方法：熟读、诵读韵文，体会中

声律启蒙阅读题

一、我会填。云对（雨） 异对（同） 赋对（诗）晚照对（晴空） 来鸿对（去燕） 锦绣对（）（绿竹）对苍松 山明对（水秀） （绿窗）对风清对（月朗） 千山对（万水） 菊馥对

声律启蒙四支 ppt课件

- 声律启蒙 三江楼对阁,户对窗,巨海对长江。蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。秋雨潇潇，漫烂黄花都满径。 春风袅袅，扶疏

《声律启蒙》读书笔记500字

《声律启蒙》读书笔记 500 字读书益于心灵益于身——《 声律启蒙》读后感我读过国学经典《三字经》 、 《弟子规》 ，也吟诵过流光溢彩的《唐诗》 《宋词》 ，但我更喜欢余韵袅袅的《 声律启蒙》 。 今

《声律启蒙》课件

- 声律启蒙（上卷） 一东 - 三 - 贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水

《声律启蒙一东)》课件

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声律启蒙(全文)拼音版

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《声律启蒙》一东2

- - 声律启蒙（上卷） 一东 - 2 - 沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，

声律启蒙教案

《声律启蒙》教学设计天河小学 XXX第一课 一先【教学目的】学问及实力：1、理解对子的相关特点。2、在理解对子的相关特点的根底上，可以给对子连线。过程及方法：在朗读中体会诗的意思情感看法及价值观：

《声律启蒙》原文与翻译

《声律启蒙》原文与翻译《声律启蒙》原文与翻译一 东云对雨,雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次

声律启蒙上平声一东

- 2 - 关于我们 - 远景展望 - 声律启蒙一 東東倈國學·李寧 - 吟嘯徐行 讀書之美——

精编声律启蒙

声律启蒙《声律启蒙》全文阅读 诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求