廖旭红声律启蒙反思

《声律启蒙》教学反思时间如流水一样，匆匆流过。《声律启蒙》的教学将接近尾声。本学期本人任国学专职教师兼任国学教研组长，任教3-6年级的《声律启蒙》。﹙本校只有一位教《三字经》的和我教《声律启蒙》的两位

五微声律启蒙

《声律启蒙“五微”》教学设计教学目标：诵读《声律启蒙“五微”》，达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育，感受为民着想，为民谋利的高尚品德。教学准备：收集历史故事《汉武帝刘邦》、《武王伐纣》、《出使西

声律启蒙四支教案

《四·支》教学设计上饶县第一小学 邱荣云教学内容：人民教育出版社2011年7月版《声律启蒙》第四课 四支教学目标：1．知识与技能：引导学生诵读“四支”篇初知大意。2．过程与方法：熟读、诵读韵文，体会中

声律启蒙六

- 六 鱼无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车（ jū）。伯乐马，浩然驴，弋（yì）雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰

《声律启蒙》读书笔记500字

《声律启蒙》读书笔记 500 字读书益于心灵益于身——《 声律启蒙》读后感我读过国学经典《三字经》 、 《弟子规》 ，也吟诵过流光溢彩的《唐诗》 《宋词》 ，但我更喜欢余韵袅袅的《 声律启蒙》 。 今

声律启蒙一东

- 诵读课 - 书名：《声律启蒙》作者：车万育 - 创作年代：康熙出处：《四库全书》 - 《声律启蒙》

声律启蒙(全文)拼音版

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声律启蒙四支 ppt课件

- 声律启蒙 三江楼对阁,户对窗,巨海对长江。蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。秋雨潇潇，漫烂黄花都满径。 春风袅袅，扶疏

《声律启蒙》课件

- 声律启蒙（上卷） 一东 - 三 - 贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水

《声律启蒙》一东2

- - 声律启蒙（上卷） 一东 - 2 - 沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，

《声律启蒙一东)》课件

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声律启蒙一冬原文及解释全集图文排版

- 声律启蒙 一东 - BY QIYUE - BY QIYUE - 〖鸿〗大雁。雁体小而白者曰雁，大者曰鸿。〖宿鸟〗归