精编声律启蒙

声律启蒙《声律启蒙》全文阅读 诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求

声律启蒙一东

- 诵读课 - 书名：《声律启蒙》作者：车万育 - 创作年代：康熙出处：《四库全书》 - 《声律启蒙》

五微声律启蒙

《声律启蒙“五微”》教学设计教学目标：诵读《声律启蒙“五微”》，达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育，感受为民着想，为民谋利的高尚品德。教学准备：收集历史故事《汉武帝刘邦》、《武王伐纣》、《出使西

《声律启蒙》阅读试卷含答案.doc

《声律启蒙》阅读测试题一、填空题。.犬对, 对瑟，剑对, 对赏，繁对.天文对 , 对月色，金龙对 对东郊 雷声对，麦穗对， 对千年3.,贯双雕。琴再抚，o ，廿四桥。.露桃匀嫩脸， 。一椽书舍小，

廖旭红声律启蒙反思

《声律启蒙》教学反思时间如流水一样，匆匆流过。《声律启蒙》的教学将接近尾声。本学期本人任国学专职教师兼任国学教研组长，任教3-6年级的《声律启蒙》。﹙本校只有一位教《三字经》的和我教《声律启蒙》的两位

声律启蒙测试卷(共6页)

一、我积累，我会填。（15分） 云对（ 雨 ） 异对（ 同 ） 赋对（ 诗 ） 晚照对（晴空） 来鸿对（ 去燕 ） 锦绣对（珠玑） （绿竹 ）对苍松

《声律启蒙一东》课件

- 声律启蒙一东 - - 制作人：PPt创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 声律启蒙

第一课《声律启蒙》(一)

第一课《声律启蒙》（一）教学目标：让学生了解《声律启蒙》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击

声律启蒙试卷1含答案)

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声律启蒙七虞ppt课件

- 声律启蒙 六鱼无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑，既逢周后，

《声律启蒙》教案(1-5)

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