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课程与教学论推荐书目

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课程与教学论知识点归纳

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《课程与教学论》期末复习题及参考答案

《课程与教学论》复习资料一单选题(共100题,总分值100分)从认识方面来看,教学过程是()的一种特殊的认识过程(1分)教师学生教师和学生社会在常用的方法中,观察法和访谈法是一种比较典型的()的方法(

《课程与教学论》学习心得

《课程与教学论》学习心得在学习《课程与教学论》这门课程的过程中,我深刻体会到了课程与教学的重要性,同时也对课程设计与教学策略形成了更加全面的认识。通过学习,我逐渐认识到了课程与教学的内在关联性,同时也

小学数学课程与教学论资料

《小学数学课程与教学论》课程大纲一、课程概述本课程是为教育学专业学生开设的一门专业课,也是小学数学教师职业培训的核心课程之一。这门课是建立在数学和教育学的基础上,并综合运用心理学、认知科学、思维科学、

课程与教学论课件

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生物课程与教学论复习重点

生物课程与教学论复习要点1、什么是科学实验?实验设计最重要的原则有哪些(2项)?科学实验与科学观察有何区别与联系? 1)科学实验是人们根据一定的研究目的,运用一定的物质手段,人为控制或模拟自然

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课程与教学论练习题

作 业 1.第1题 “三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A 标准答案:A 您的答案:B 题目分

课程与教学论专业硕士研究生培养方案

课程与教学论专业(19)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业为国家和人民的教育事业培养思想上进、功底扎实、具有社会责任感、独立研究能力和创新精神的课程与教学研究领域的高层次专门人才。其具体要求是:1.

课程与教学论知识点总结

1、课程目标:是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标2、课程内容:是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式,是一定的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、

课程与教学论模拟试题附答案

课程与教学论模拟试题(附答案) 一.填空题 1.()()(),是课程与教学论研究的三大任务。 2.()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。