《空城计》教案

韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2012～ 2013学年第 一 学期）课程名称：语文 主备教师： 杨伟才 任课教师：课 题：第 13课《空城计》课 型：

三国演义之空城计读后感

三国演义之空城计读后感《三国演义》是中国古代四大名著之一，描述了三国时期的政治斗争、战争以及人性的复杂性。其中，“空城计”被誉为三国演义中的经典之一，这个计谋以智谋和反智谋的对决展开，带给读者一种紧张

空城计(教案2)

《空城计》教案北海市第一中学  冯  玲教学目的：1．理清小说的故事情节。2．学会分析评价人物形象，培养对文学名著的鉴赏力。3．激发阅读、欣赏优秀文学作品的兴趣。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空

《空城计》的教学教案

《空城计》的教学教案 《空城计》的教学教案 　　《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生

空城计读后感400字

空城计读后感400字 “空城计”的智慧 虚者虚之，疑中生疑。这是与三十六计里的一句话，在大军压境，诸 葛亮无兵御敌时，却大开城门，并在城楼上抚琴，司马懿疑有埋伏，于是便退兵了。这就是 有名的——空城计

空城计的教学知识方案

空城计的教学知识方案 　　 　　(一)知识与能力目标 　　 　　1、通过自学理解积累文中字词，《空城计》教案。 　　 　　2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 　

空城计教案之三

《空城计》教案之三 第一课时 教学内容 1、学习生字、新词 2、有感情地朗读课文，理清故事情节。 预设目标 1、掌握生字、新词 2、了解《三国演义

空城计教学设计语文版第一册

《空城计》教学设计（语文版第一册） 教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平

空城计读后感（通用4篇）

空城计读后感（通用4篇） 空城计读后感（通用4篇） 　　读完某一作品后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是为大家收集的空城计读后感（通用4篇），欢送大家

空城计故事

空城计的故事三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2

空城计读后感标准样本

空城计读后感标准样本《空城计》是中国古代文学名著《三国演义》中的一章，讲述了诸葛亮以空城计骗过曹操，保全了自己的安全。这一章节反映了诸葛亮智谋的高明和他在战争中熟练运用谋略的能力。读完《空城计》，我深

看空城计的读后感范文

看空城计的读后感范文《空城计》是一部经典的历史小说，作者是明代文学家费长房。这部小说以智谋为主线，讲述了蜀国丞相诸葛亮在对抗魏国时所采取的一系列巧妙的计谋，其中最为著名的就是“空城计”。这本书以生动的