腾讯文库搜索-复数复习课教学设计
高中数学 复习课(三) 复数、框图教学案 新人教A版选修1-2
复习课(三) 复数、框图复数的概念(1)复数的概念是学习复数的基础,是考试的重要的考查内容之一,一般以选择题或填空题形式出现,难度较小.(2)解答此类问题的关键是明确复数相关概念.eq \a\vs4\
陕旅版英语三年级名词单数变复数微课教学设计
《 名词单数变复数 》微课教学设计学校:马额中心校 设计者:王静 时间:2016 年8月22日 微课基本信息知识点名称名词单数变复数学科类型及其对象小学三年级英语 对象:学生上课时间长度7分钟
高中数学 复习课(三)数系的扩充与复数的引入教学案 新人教A版选修2-2
复习课(三) 数系的扩充与复数的引入复数的概念(1)复数的概念是学习复数的基础,是考试的重要的考查内容之一,一般以选择题或填空题形式出现,难度较小.(2)解答此类问题的关键是明确复数相关概念.eq \
复数教学内容与教学目标
复数教学内容与教学目标1.教学内容数的概念的发展 —— 虚数单位i的性质;虚数和复数;数的发展与数的集合.复数的有关概念 —— 虚部、实部(复数与坐标平面上点的一一对应),复数相等与共轭复数;虚数无大
整理和复数的教学方案设计
整理和复数的教学方案设计 教学内容:教科书第33页。 教学目标: 1.使学生通过和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。 2.培养学生
数系的扩充和复数的概念教学设计
3.1.1数系扩充和复数概念(人教版)华南师范大学 陈栩林 (仅供参照) 一、教学内容
《3.2.2 复数代数形式的乘除运算》教学设计
《复数代数形式的乘除运算》的教学设计 课 题3.2.2 复数代数形式的乘除运算K]教学目标1.知识与技能:理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则,深刻
数系的扩充和复数的概念教学设计
3.1.1数系的扩充和复数的概念(人教版)华南师范大学 陈栩林 (仅供参考) 一、教学内容
高二数学优秀教学设计复数代数形式的加减运算及几何意义
高二数学优秀教学设计:复数代数形式的加减运算及几何意义 知识与技能:掌握复数的加法运算及意义 过程与方法:理解并掌握实数进行四则运算的规律,了解复数加减法运算的几何意义
复数的四则运算教学设计-北师大版选修2-2第五章
复数的四则运算教学设计科目:数学 授课时间:第7周星期四 年 月1日单元(章节)课题北师大版选修2-2第五章数系的扩充与复数的引入本节课题§ 2复数的四则运算2.1复数的加法与减法课标要求能进行复数代
2.1复数的加法与减法_教学设计_教案[修改版]
第一篇:2.1复数的加法与减法_教学设计_教案教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能:掌握复数的加法运算及意义; 2、过程与方法:理解并掌握实数进行四则运算的规律; 3、情感、态度与价值观:理解并掌
数系的扩充和复数的概念教学设计
数系的扩充和复数的概念(人教版)华南师范大学 陈栩林 (仅供参考)一、教学内容数系的三次扩充过程,复数的引入过程,复数概念的知识二、教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解数系扩充的过程