腾讯文库搜索-复数概念的教学设计
复数的概念教学设计
复数的概念教学设计——黄石七中 邬美娟教学任务分析教学目标知识技能通过理解数系的扩充过程,掌握复数的基本概念,并能理解复数的几何意义。数学思考通过观察数系的每一次扩充,体会为什么要引入复数,并通过
复数的概念教学设计
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小学英语名词单复数练习题带答案通用
小学英语名词单复数练习题带答案篇一:小学英语名词单复数练习题带 英语专项测试名词复数(总分100分) 一、请写出下列词的复数形式。(1’*50=50’) this _____________ watc
数系的扩充和复数的概念-教学设计
《数系的扩充和复数的概念》教学设计一、教学设计背景1.课题:数系的扩充和复数的概念2.学科:数学3.授课年级:高中二年级4.学时数:1课时二、教材分析《数系的扩充和复数的概念》是高中课程里数的概念的最
复数概念的教学设计
复数概念的教学设计 复数的学习是高中数学一个很重要的点,学好复数,才能更加深刻理解数学,下面是为大家提供的复数概念的教学设计,温我们一起来看看吧! (1)掌握复数的有关概念,如虚数、纯虚数、复
复数的概念教学设计
复数的概念(一)教学目标:知识与技能目标:理解复数的有关概念过程与方法目标:80%的学生掌握复数概念与相关计算,学生的 计算技能得到锻炼和提高。情感态度和价值观目标:提高学生学习数学的兴趣,拓展数学视
名词变复数专项练习[修改版]
第一篇:名词变复数专项练习名词复数练习题 1).填入所给名词的正确形式1. I have two_____ (knife) 2. There are many _____ here. (box) 3.
复数的概念的教学设计
复数的概念的教学设计 张家港职教中心 龚瑜一、教学目标: 1、知识与技能目标:(1)了解数系发展的过程,理解虚数单位i的性质;(2)理解复数的基本概念及代数表示;(3)正确对复数进行分类,掌握数集
复数的概念教学设计
复数的概念教学设计 复数的概念教学设计 ——黄石七中邬美娟教学任务分析 教学目标知识技能通过理解数系的扩充过程,掌握复数的基本概念,并 能理解复数的几何意义。 数
3.1.1 数系的扩充和复数的概念 教学设计公开课
数系的扩充和复数的概念(教学设计)文昌中学 王静巧一、教材分析数系的扩充是中学阶段数系的最后一次扩充,为了体现生活和生产实践的需要与数学内 部矛盾在数系扩充过程中的作用,以及数系扩充过程中数系结构与运
数系的扩充和复数的概念教学设计
3.1.1数系扩充和复数概念(人教版)华南师范大学 陈栩林 (仅供参照) 一、教学内容
数系的扩充和复数的概念教学设计
3.1.1数系的扩充和复数的概念(人教版)华南师范大学 陈栩林 (仅供参考) 一、教学内容