《数系的扩充与复数的概念》

- 3.1.1 数系的扩充与复数的概念 - 第三章 数系的扩充与复数的引入 - - 新课导入 -

复数的有关概念PPT优秀课件

- (1) 实数集原有的有关性质和特点能否 推广到复数集？ - (2)从复数的特点出发，寻找复数集新 的(实数集所不具有)性质和特点？ -

7.2复数的概念

- Song from π圆周率钢琴曲 - 采撷精华积跬步 博观约取求拓展 - 普通高中数学课程标准中指出： 高中数学

专练02：复数高考真题精练提升20题

专练02：复数高考真题精练提升20题一、单选题 TOC \o "1-5" \h \z （2021年全国高考乙卷数学（理）试题）设2（z + J + 3（z —习=4 + 6。则2=（ ）A. l-2z

复数的有关概念教案

高二数学选修2-2教案 课题： 5.2复数的有关概念【教学目标】1.进一步学习复数的有关概念，驾驭复数相等的充要条件.2.理解复数的几何意义和复数的模，并应用其解决相关问题

复数概念说课稿资料

- 《普通高中课程标准实验教科书数学（选修2-2）》 - 数系的扩充和复数的概念 - - -

复数的概念PPT优秀课件

- 4.1 复数的概念 - 知识回顾 - 对于实系数一元二次方程 ，当时 ，没有实数根．我们能否将实数集进行

数系的扩充和复数的概念

- 在几何上，我们用什么来表示实数? - 想一想？ - 实数的几何意义 - 类比实数的表示，可以用什么来表示复数？

复数的概念及运算ppt课件

- 1．理解复数的基本概念．2．理解复数相等的充要条件．3．了解复数的代数表示法及其几何意义．4．会进行复数代数形式的四则运算．5．了解复数代数形式的加、减运算的几何意义．

数系的扩充和复数的概念

- 一、创设情景，探究问题 - 联系从自然数系到实数系的扩充过程，你能设想一种方法，使这个方程有解吗？ - 第1页/共24页

复数的概念的教学设计

复数的概念的教学设计 张家港职教中心 龚瑜一、教学目标： 1、知识与技能目标：（1）了解数系发展的过程,理解虚数单位i的性质；（2）理解复数的基本概念及代数表示；（3）正确对复数进行分类，掌握数集

复数的基本概念和运算

- 复数的基本概念和运算1、复数 - z=x+iy或 z=x+yi - 注意： (1) 2个复数不能比较大小; (2) 当且仅当实