夏夜多美教学方案

夏夜多美教学方案 　　 　　这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，学生感到夏天的夜景美，小动物助人为乐的精神

一年级下册课文《夏夜多美》

一年级下册课文《夏夜多美》 一年级下册课文《夏夜多美》　　在我们平凡无奇的学生时代，说起学问点

夏夜多美的教学案例

夏夜多美的教学案例 夏夜多美的教学案例 　　《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景

夏夜多美评课

《夏夜多美》评课《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文，我们会感到夏夜的景

15夏夜多美

课题15、夏夜多美教学目标认识“莲”、“哭”等13个生字，会写“他”、“她”等6个字。正确、流利、有感情的朗读课文。结合课文插图，在朗读中感悟夏夜的美。教学重点识字、写字。教学难点有感情的朗读课文，在

夏夜多美教学案例与反思

《夏夜多美》教学案例与反思 《夏夜多美》１３～１６自然段朗读感悟教学。 【片段一】 播放课件二：小蜻蜓飞过假山，飞过草坪，飞到花台前。 师：哪只“小蜻蜓”愿意带我们去看看

夏夜多美教学素材

夏夜多美教学素材 　　《夏夜多美》教学片段一 　　1. 谈话引入，板书课题。 　　2. 听录音朗读课文，思考：美丽的星空下，公园的水池边发生了什么事？ 　　3. 讨论： 　　师：故事的主角是谁呀？ 　

《夏夜多美》教学设计方案

《夏夜多美》教学设计方案 《夏夜多美》教学设计方案 　　1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 　　1、识字、写字。 　　

夏夜多美教学课件2

- 边听边想：故事中一共有几个小动物？在他们之间发生一件什么事情？ - 一只小蚂蚁不小心掉进池塘，睡莲姑姑把他救上岸。后来蜻蜓背上小蚂蚁，萤

《夏夜多美》教学设计三

《夏夜多美》教学设计三（1）　　课时安排　　2课时　　课前准备　　1．生字卡片，录音机。　　2．观察美丽的夜景。　　教学过程　　教学案例(一)　　新邱区西部小学徐轶辉　　第一课时　　一、激兴导入，引出

夏夜多美教学设计教案教学反思说课四

《夏夜多美》教学设计 教案 教学反思 说课 《夏夜多美》教学设计

15夏夜多美

- 自读指导： - 1、数数课文有几个自然段， 标上序号。 2、正确、流利地朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的生字。