15夏夜多美教案设计

15　夏夜多美教案设计设计说明一年级的小学生活泼好动，爱幻想，爱表演。针对这个特点，根据课文内容设计师生合作表演这一环节，让学生走进童话，引发学生的学习热情，进一步了解课文内容。教师通过创设情境等多种

《夏夜多美》的说课稿

《夏夜多美》的说课稿 一、说教材分析与处理 《夏夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们

《夏夜多美》反思总结

《夏夜多美》反思总结《夏夜多美》是一部由日本作家三島由纪夫创作的长篇小说。本书以日本夏夜的炎热与艳丽为背景，通过主人公岚山大介的视角，揭示了人性的复杂和社会的虚伪。在阅读《夏夜多美》这部作品后，我不禁

夏夜多美教学设计教案教学反思说课二2

《夏夜多美》教学设计 教案 教学反思 说课 《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更

《夏夜多美》的教学设计方案

《夏夜多美》的教学设计方案 　　1、通过多样的语文实践活动，使学生快乐地学习，开展学生的语言，培养学生的合作能力、创新能力。 　　2、有感情地朗读课文，在读中感悟，体会夏夜之美;体验助人为乐的精神更美

一年级下册课文夏夜多美

一年级下册课文《夏夜多美》  夏夜多美  夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁

一年级语文下册 第15课夏夜多美 知识拓展《夏夜多美》探究活动素材 新人教版

《夏夜多美》探究活动1．读读说说。要求：读，要边读边想；说，要尽量多说。如，青青的麦苗，青青的草地；绿绿的树叶，绿绿的小草；弯弯的月亮，弯弯的小溪。2．自由组合说夏夜。按观察对象分组：星空组，花园组，

《夏夜多美》的教学反思

《夏夜多美》的教学反思 　　《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的风光美，助人为乐的精神更美。 　　在教学的开头

夏夜多美教学案例

《夏夜多美》教学案例姓名：程艳伟年级：一年级学科：语 文夏 夜 多 美一、案例背景阅读是语文课程极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目的，在理念上有较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的

夏夜多美教学案例

《夏夜多美》教学案例姓名：程艳伟年级：一年级学科：语 文夏 夜 多 美一、案例背景阅读是语文课程极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目的，在理念上有较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的

《夏夜多美》教学设计五

《夏夜多美》教学设计五（1）　　2课时。课前准备　　课件、头饰、生字卡片。教学流程　　第一课时　　一、激起导入，引出课题　　师：小朋友，你们喜欢童话故事吗今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏

夏夜多美_写景记叙文

夏夜多美_写景记叙文　　夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，小树也睡了。　　这是农家的小院，长长的篱笆墙上，爬满了绿藤，一朵朵漂亮的牵牛花慢慢地合上了疲惫的双眼，羞答答的。　　树阴里，蟋