《夏日绝句》备课教案

教案《夏日绝句》备课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习李清照的《夏日绝句》，使学生了解诗人的生平及其创作背景，感受诗歌的意境，提高文学素养。1.1.2培养学生的审美情趣，激发对古典诗词的热

读夏日绝句有感一

读《夏日绝句》有感 读《夏日绝句》后感 ——我心中高洁的灵魂 六（3）班秦玉琦 似浪，涌起了我心中的感慨；似风，吹散了我心头的迷茫；似光，照亮了我人生的方向。那是李清照的

夏日祝福短信夏日绝句

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夏日绝句李清照词

夏日绝句李清照词 引导语：李清照的《夏日绝句》诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。 诗歌原文/夏日

夏日绝句教学设计

夏日绝句教学设计 夏日绝句教学设计1　　古诗二首——夏日绝句　　1课时　　教学目标：　　1、 运用学过的识字方法自主认识7个生字。　　2、 能正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。　　3、 感受古诗的

我读《夏日绝句》

我读《夏日绝句》《夏日绝句》教学设计【教材分析】节选自冀教版语文小学三年级上册第五单元，《夏日绝句》豪迈大气，慷慨激昂，借古讽今，表达了对当时朝政的不满，向社会发出了振聋发聩的呼喊。引导学生吸纳优秀人

21夏日绝句课件

- 夏日绝句　［宋］李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 - 第2页/共8页 - 夏日绝句 南宋 李清照　 生当作人杰，

初中夏日绝句读后感

初中《夏日绝句》读后感《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷，下面是小编给大家

夏日绝句-课件

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古诗三首1夏日绝句

- 16.古诗三首 - 夏日绝句 - - - 李清照（公元1084-1151？），号易安居士

《夏日绝句》教案

《夏日绝句》教案 《夏日绝句》教案1　　【教材分析】　　这三首古诗是小学四年级语文第七单元的第一篇精读课文。这组教材围绕“天下兴亡，匹夫有责”这一专题进行编排，都是关讲于历史上英雄的豪迈气节的。《出塞

夏日绝句赏析范文

夏日绝句赏析范文 　　 　　夏日绝句 　　 　　李清照 　　 　　生当作人杰，死亦为鬼雄。 　　 　　至今思项羽，不肯过江东。 　　 　　字词解释 　　 　　①人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张