夏日绝句教学

夏日绝句教学反思夏日绝句教学反思作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的夏日绝句教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

夏日绝句教学设计

夏日绝句教学设计 夏日绝句教学设计1　　古诗二首——夏日绝句　　1课时　　教学目标：　　1、 运用学过的识字方法自主认识7个生字。　　2、 能正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。　　3、 感受古诗的

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

夏日绝句教学设计

夏日绝句教学设计 夏日绝句教学设计 　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可防止地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的方案性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是帮大家的夏日绝句教学

16夏日绝句_PPT课件

- 夏日绝句 - 李清照 - - 在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

夏日绝句教学课件

夏日绝句教学课件 　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。 　　3、通过对诗人思想感情的赏析，使学生明确做人的价值取向，树

小学：夏日绝句教案

教案小学《夏日绝句》教案一、引言1.1背景介绍：介绍夏日绝句的概念和特点，以及它在古代文学中的地位。1.2激发兴趣：通过提问或故事导入，引发学生对夏日绝句的兴趣。1.3作品欣赏：展示几首经典的夏日绝

冀教版夏日绝句教学反思

冀教版夏日绝句教学反思 学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担心自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想的一样：讲得的不好

夏日绝句教学设计

夏日绝句教学设计　　《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

夏日绝句教学课件

夏日绝句教学课件 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　 　　2、通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。 　　 　　3、通过对诗人思