夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

冀教版夏日绝句教学反思

冀教版夏日绝句教学反思 学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担心自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想的一样：讲得的不好

夏日绝句教学反思

《夏日绝句》教学反思 　一、把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们五年级了，有一部分学生因为生理、心理等因素不爱举手了。根据此现象，本课教学时，我精心把两个问题设计成了“

夏日绝句教学反思

夏日绝句教学反思 夏日绝句教学反思1　　《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕死，不思收复失地的南宋统治者而说的。诗的后两句承接前两句意思，举一个历史人物

《夏日绝句》的教学反思

《夏日绝句》的教学反思 《夏日绝句》的教学反思 　　学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担忧自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想

《夏日绝句》教学反思

2023年《夏日绝句》教学反思 2023年《夏日绝句》教学反思1　　本次赛课我执教古诗《夏日绝句》，课后，我感觉收获比较大，这里反思一下。　　一、反思课堂教学的处理　　把挑战与合作引入课堂，增添课堂活

《夏日绝句》教学反思3篇

《夏日绝句》教学反思3篇 《夏日绝句》教学反思3篇1　　本次赛课我执教古诗《夏日绝句》，课后，我感觉收获比较大，这里反思一下。　　一、反思课堂教学的处理　　把挑战与合作引入课堂，增添课堂活力　　孩子们

冀教版夏日绝句教学反思

冀教版夏日绝句教学反思 　　学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担忧自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想的一样：讲得的不好。心里

《夏日绝句》教学反思5篇

2023年《夏日绝句》教学反思5篇 《夏日绝句》教学反思1　　《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕死，不思收复失地的南宋统治者而说的。诗的后两句承接前两句意思，举

部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思(推荐3篇)

部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思（推荐3篇）部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思【第1篇】没想到这次优质课竞赛课题竟然是古诗教学，真是出其不意。本来诗 歌教学就像一块烫手的山芋。特别是低年级，很难

小学二年级语文《夏日绝句》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《夏日绝句》原文、教案及教学反思　　李清照　　生当作人杰，　　死亦为鬼雄。　　至今思项羽，　　不肯过江东。　　注释：　　人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩