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夏洛的网阅读指导课教学设计
《夏洛的网》阅读指导课 教学设计【活动目标】：1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本
《夏洛的网》教学设计
《夏洛的网》优秀教学设计 1、这学期大家读了哪些书？最大的感受是什么？ 2、小结： 看来同学们从书中已经汲取了许多营养，是啊，童话故事，可以使我们插上想象的翅膀；寓言故事可以使我们懂得做人
《夏洛的网》整本书导读教学设计
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夏洛的网试题汇编【已编辑】答案资料
《夏洛的网》阅读复习题（一）填空题：小猪威尔伯从小被_弗恩___抚养。（P2）当弗恩的哥哥想捉夏洛时，__老鼠__救了它。（P73）夏洛第一次为威尔伯织的字是__王牌猪__。（P79）夏洛第二次为威尔
夏洛的网整本书导读教学设计资料
《夏洛的网》整本书导读课教学设计[设计理念]《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”
《夏洛的网》整本书导读教学设计
《夏洛的网》整本书导读课教学设计[设计理念]《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”
《夏洛的网》整本书导读教学设计
整本书导读《夏洛的网》教学设计[ 活动目标 ]1．激发学生阅读整本书的欲望2．初步感知故事内容，并对作者怀特有所了解。3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。4．在阅读过程中，感知角色，产生美好的情
《夏洛的网》导读课课件
- 《夏洛的网》——导读课 - - - 获奖档案 这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！ 它
《夏洛的网阅读指导课教学设计
《夏洛的网》阅读指导课 教学设计【活动目标】：1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本
《夏洛的网阅读指导课教学设计
《夏洛的网》阅读指导课 教学设计【活动目标】：1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本
阅读指导课《夏洛的网》教学设计
阅读指导课《夏洛的网》教学设计海门通源小学 吴晓琼 1、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。 2、享受读书乐趣，激发读书热情。 1、十月份开始我们
夏洛的网绘本教学课件
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