《夏洛的网》阅读测试题

开启阅读之门 点燃心灵之灯内容提要：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作

《夏洛的网》阅读测试题及答案

《夏洛的网》阅读测试题及答案一、判断题（对的打√，错的打×）1．这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪，它一直受到小站娘弗恩的照顾，在她家居住。（ √ ）2．这头猪在集市上，朱克曼太太用水给它冲洗，使

《夏洛的网》阅读交流课课件

- 沐浴书香校园 尽享读书之乐 - - 约翰·阿拉布尔先生阿拉布尔太太艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿，八岁

《夏洛的网》阅读交流课

- 为你打开一扇窗 - - 读书，让梦想照进现实 - 交流内心的感动分享阅读的快乐

夏洛的网课外阅读指导课

《夏洛的网》课外阅读指导课 一、导入（1）师： 有一本书，叫《夏洛的网》，这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！一本诞生于52年前的经典，今天，

夏洛的网读后感500字四年级读《夏洛的网》有感

夏洛的网读后感500字四年级 读《夏洛的网》有感 夏洛的网读后感500字四年级 读《夏洛的网》有感 　　寒假里，我看了一本书名叫《夏洛的网》，深有感触。作者埃尔文·布鲁克斯·怀特是美国著名作家。他曾获

夏洛的网阅读教案

《夏洛的网》教学设计教学目标：1、引导学生交流《夏洛的网》读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。2、享受读书乐趣，激发读书热情。教学过程：一、谈话导入1、本月开始，我们班

夏洛的网阅读教案

《夏洛的网》教学设计教学目标：1、引导学生交流《夏洛的网》读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。2、享受读书乐趣，激发读书热情。教学过程：一、谈话导入1、本月开始，我们班

夏洛的网阅读教案

《夏洛的网》教学设计教学目标：1、引导学生交流《夏洛的网》读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。2、享受读书乐趣，激发读书热情。教学过程：一、谈话导入1、本月开始，我们班

《夏洛的网》汇报课

《夏洛的网》汇报课 教学目的： 1．引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵。 2．享受读书乐趣，激发读书热情。 3．培养阅读习惯，激发阅读兴趣。 4．通过读书交流，培

夏洛的网有感夏洛的网读后感400字

夏洛的网有感夏洛的网读后感400字 夏日里温暖的风吹了起来，哎呀，好想看看这个暑假的好书是什么，两本好书像是在微风的吹拂下像两朵花儿一样渐渐地、缓缓地，飘到了我的手中，这两本好书就是夏洛的网和精灵鼠小

2021年[夏洛的网读后感50字]夏洛的网读后感60字

[夏洛的网读后感50字]夏洛的网读后感60字 夏洛的网读后感50字（一） 大家好，我读了夏洛的网的 ___，觉得威尔伯是幸运的。在它垂头丧气的时候， ___为力的时候，没有希望的时候。总会有一