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外交关系的突破最新课件
- 1.突破之一-------重返联合国2.突破之二-------中美关系正常化(关键)3.突破之三-------中日邦交正常化 - 70年代的外交突破
外交关系的突破[人民版
- 中国驻纽约总领事馆办公楼外景 - 专题五之二外交关系的突破 - - - 本课教学目标掌握恢复在联
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教案
外交关系的突破 教案【本课课题】:外交关系的突破【课时计划】:1课时【授课对象】:高一学生【设计理念】:历史学习是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解的过程,同时也是学生
外交关系的突破教学设计
必修一 专题五 第二节外交关系的突破教学设计富源一中 董一刚一 设计思路 历史学习是一个从感性认识到理性认识的过程。我会依据课程标准结合教材,运用多媒体课件等创设历史情境,通过自主学习
我国与荷兰恢复外交关系
我国与荷兰恢复外交关系 荷兰国旗荷兰,1954年11月19日同我国建立代办级外交关系,1972年升格为大使级,1981年5月降为代办级,1984年2月1日恢复为大使级。荷兰人有这样一句话:
高一历史外交关系的突破
- 第2课 外交关系的突破基础导学知识梳理一、中国在联合国合法席位的恢复1.背景:新中国成立后,由于美国的阻挠,新中国 在联合国的合法席位一直被蒋介石集团所占据; 中国政府为 自己的合法
外交关系的突破说课
专题五第二节 外交关系的突破(人民版) 一、学习目标:1.内容标准:(1)了解中国恢复联合国合法席位的基本史实,简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义;(2)了解中美关系正常化、中日邦交正常化的经过,
外交关系的突破说课
专题五第二节 外交关系的突破(人民版) 一、学习目标:1.内容标准:(1)了解中国恢复联合国合法席位的基本史实,简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义;(2)了解中美关系正常化、中日邦交正常化的经过,
经典课件:外交关系的突破
- 经典课件外交关系的突破 - contents - 目录 - 外交关系概述外交关系的突破外交关系突破的案例分析外交关系突破的
中美公布建立外交关系的联合公报
中美公布建立外交关系的联合公报 中华人民共和国和美利坚合众国决定自一九七九年一月一日起建立外交关系。经双方商定,中美建交联合公报提前于1978年12月16日公布。联合公报的全文如下:中华人民共