外科护理学教学模式的探索与创新

《外科护理学》教学模式的探索与创新 【摘要】目的探索改革《外科护理学》的教学过程,对各个环节进行整合、优化、规范。方法将2006、2007级护理本科生210名按年级分为对照组(116例)和实验组

外科护理学教学大纲

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外科护理学课程课件-31四肢骨折

- 外科护理学课程课件-31四肢骨折 - 目录 - 引言四肢骨折概述四肢骨折的症状与诊断四肢骨折的护理四肢骨折康复案例分析

精编外科护理学教学改革创新研究

外科护理学教学改革创新研究摘要：传统教育教学中，教师主要是培养学生以学习知识、掌握技能为主的教育模式。而现代教育则提倡素质教育、职业能力培养，重视学生的全面发展。护理教学模式也在不断创新，这就为慕课课

外科护理学教学方法现存问题分析

外科护理学教学方法现存问题分析 1资料与方法 1.1一般资料 选取医院2011级中专护理专业100位学生作为研究对象，开展问卷调查。所有研究对象均为女性，年龄16~18岁，平均(

《外科护理学（1）》课程教学大纲

《外科护理学（1 ）》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：外科护理学英文名称：Surgical nursing课程代码：303025学时与学分：150学时，9学分（总体）课程性质：专业必修课开课单位

精编外科护理学教学情景设计论文

外科护理学教学情景设计论文摘要：为适应市场对人才的需求以及满足新课程改革要求，以工作过程为导向的教学模式应运而生，其教学情景设计与实施需要教师不断优化，以提高外科护理学教学效率与质量及学生综合能力，培

精编外科护理学教学论文

外科护理学教学论文【摘要】现代教育理念强调素质教育，而医疗卫生专业的学生除了要掌握理论知识、专业技能外，还要掌握较强的方法能力及社会能力，具备一定的临床思维与职业素养。传统的教学模式无法满足新课程改革

外科护理学课程教学模式分析

外科护理学课程教学模式分析　　［摘要］“外科护理学〞作为护理专业的必修课程，旨在培育和训练护理专业学生外科护理的基础理论学问和基本技能操作，以及临床应用能力。2022年下半年，在承当该门课程的教学过程

《外科护理学》课程教学大纲

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外科护理学复习重点

代谢失调正常体液平衡 体液：细胞内液（约40%） 细胞外液（约20%）：血浆（约5%） 组织间液

PBL外科护理学教育教学论文

PBL外科护理学教育教学论文一、PBL概述（一）PBL的定义以问题为导向的教学方法(problem-basedlearning，PBL)，是一种以病人问题为基础、学生为中心、教师为引导、学生自主学习的