川北医学院第一届多媒体课件大赛评分标准

川北医学院第一届多媒体课件大赛评分标准一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明教学内容（20)科学性规范性（10）科学性（5）教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；

多媒体课件制作大赛总结

和平中学多媒体课件制作大赛总结由我校教导处承办和平中学多媒体课件制作大赛活动，在经历了前期的宣传、中期的课余制作和收集、后期的组织评比三个阶段后，已于四月底顺利结束，经过评委会成员的认真评判和细致反馈

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多媒体课件制作的意义

浅谈多媒体课件制作的意义 刘俊国【摘 要】多媒体课件是一种重要的信息化教学资源，是在一定的教学与学习理论的指导下，根据教学目标设计的，体现某种教学策略、表现特定教学内容的计算机软件。多媒体课件作

多媒体课件制作大赛获奖公示

多媒体课件制作大赛获奖公示多媒体课件大赛已圆满结束，经过选手的精彩演示和评委认真评选，根据最后平均分的高低进行排名，最终取得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。现对获奖者进行公示（名单附后），如对结果

学校规章制度之教师多媒体课件制作比赛评分标准

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多媒体课件制作大赛总结

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2016年多媒体课件比赛评分标准

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《多媒体课件制作》PPT课件

- 《多媒体课件制作》 - 第一部分 多媒体与CAI基础 - 多媒体与CAI基础 - 第一章 多媒体CAI基础第二章 多

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嘉鱼中小学教师多媒体课件制作比赛评分方案

附件2：曹东庄中小学教师多媒体课件制作比赛评分方案项 目分值得分一、科学性15分1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范。5分2、课件中所有表述的内容、引用的资料要准确无误。5分3、课件的演示符合

多媒体课件制作演讲感受

多媒体课件制作演讲感受多媒体课件制作的意义”。多媒体课件制作演讲感受昨晚演讲，老师主要给我们讲解了课件制作时的思路和理念。我把它总结为一句话“以学生为中心，注意展现方法的开拓创新。” 1，以学生为中心