腾讯文库搜索-多媒体课件评价标准
多媒体课件课堂教学质量评价表
多媒体课件课堂教学质量评价表所在学校 课件名称 上课时间 上课地点 评估指标 评估标准 教学内容( )教学设计( )授课教师评分一级指标得分选题恰当,所选内容体现多媒体教学手段的优势。 - 符合教学大
《多媒体课件制作》PPT课件
- 《多媒体课件制作》 - 第一部分 多媒体与CAI基础 - 多媒体与CAI基础 - 第一章 多媒体CAI基础第二章 多
《多媒体课件制作》课程标准
《多媒体课件制作》课程标准《多媒体课件制作》 课程标准 课程编码:英文名称:学时数:1 02学时适应专业:先修课程:多媒体技术推荐教材:Authorware7. 0多媒体课件制作 一、课程性质、目的和
2016年多媒体课件比赛评分标准
烟台职业学院 烟台市技术学院关于举办2016年多媒体课件比赛的通知各系部、处室、中心:为促进我院信息化教学改革,提高我院教师现代教育技术应用能力,推动优质教育资源建设,经研究决定举办2016年多媒体
多媒体课件制作演讲感受
多媒体课件制作演讲感受多媒体课件制作的意义”。多媒体课件制作演讲感受昨晚演讲,老师主要给我们讲解了课件制作时的思路和理念。我把它总结为一句话“以学生为中心,注意展现方法的开拓创新。” 1,以学生为中心
《多媒体课件制作》心得体会
《多媒体课件制作》心得体会多媒体课件制作是当代教育教学中必不可少的一项技能。通过多媒体课件,教师可以更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。在我参加《多媒体课件制作》课程的学习过程中,我深刻认识到了多
多媒体课件制作步骤地理多媒体课件内容设计的基本原则
多媒体课件制作步骤_地理多媒体课件内容设计的基本原则运用多媒体进行地理教学的关键是设计地理多媒体课件。地理多媒体课件的设计包括课件内容设计、课件素材设计和课件界面设计三个方面。其中,课件内容设计是地理
全国多媒体课件大赛评分标准
附件三:一级指标( 分值)全国多媒体课件大赛评分标准二级指标(分值) 三级指标(分值) 指标说明 科学性规范性(10 ) 科学性(5 ) 教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误;无错
学院多媒体课件评审标准
学院多媒体课件评审标准指标及总分值指标说明具体分值教学内容 (30 分)符合课程教学大纲要求,教学目标明确10内容丰富,层次分明,结构清晰,表达科学、规范,文字、 符号、单位和公式符合标准10有助于解
精选十堰职业技术学院多媒体课件评价指标体系
十堰职业技术学院多媒体课件评价指标体系附件3:十堰职业技术学院多媒体课件质量评价体系一级指标二级指标三级指标选项要求分值备 注 说 明教学性教学内容知识覆盖面教学内容覆盖教学基本要求M2知识点覆盖面达
软件工程的多媒体课件开发综述
软件工程的多媒体课件开发综述 一、软件工程在多媒体课件开发中的应用 课件从本质上来说仍然是一种计算机软件,多媒体课件是一种根据相关教学目标制作的、根据教学内容进行设定的、实用性与应用性较
多媒体课件设计与评价
- 多媒体课件设计与评价 - 湖南省电化教育馆研究室徐增晖 - 相关活动 - 三优联评多媒体教育软件大奖赛