多彩的民歌高亢的西北腔

多彩的民歌高亢的西北腔 使用教材:高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔 使用年级:高中一年级 教学理念:民族因素与流行因素相结合,调动学生的积极性和主动性 教学内容:欣赏 《上去高山望

多彩的民歌之高亢的西北腔音乐说课稿范文

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《多彩的民歌高亢的西北腔》教案

多彩的民歌高亢的西北腔课题：多彩的民歌高亢的西北腔年级：高一年级课时：1课时 教学理念:民族因素与流行因素相结合,调动学生的积极性和主动性 教学内容:欣赏 《上去高山望平川》

多彩的民歌-高亢的西北腔高中音乐教案

多彩的民歌—高亢的西北腔--高中音乐教案　　作者单位：韶关市七中使用教材：高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔使用年级：高中一年级教学理念：民族因素与流行因素相结合，调动学生的积极

高中音乐《第二单元 腔调情韵—多彩的民歌》第二节 高亢的西北腔教学设计

第二单元 腔调情韵——多彩的民歌第二节 高亢的西北腔一、学习目标： 1、聆听两个版本的《脚夫调》，比较舞台演出与原生态演唱带给人不同的心理感受，认同民歌的艺术价值在于对人们普遍存在情感的真挚表达。 2

高亢的西北腔--课件

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高亢的西北腔

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高亢的西北腔

《高亢的西北腔》教学设计西安市第五十三中学  茆洁课 题《多彩的民歌》——第一课时《高亢的西北腔》授课时间2011-9-19授课班级高一4班课 型欣赏课课 时1课时教 学目 标了解民歌的基本知识；通过

高亢的西北腔教案

高亢的西北腔教案一、 学情分析 学生:对祖国民歌感兴趣，对祖国的民族文化有感情，更应有当肩负起继承、发扬光大民族音乐文化的重任。 二、 教材分析 本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西

高亢的西北腔——信天游（赛课）

高亢的西北腔——信天游（赛课）《高亢的西北腔——信天游》教案xx市新坝中学周庆学习目标：1、以聆听、比较、模唱、交流、探讨等方式，在感受、体验的基础上，了解以“信天游”为主的西北民歌的风格特点以及成因

高亢的西北腔-课件

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