多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文[修改版]

第一篇：多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文摘要：文章首先阐释了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的必要性，其次指出了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的原则，最后通过分析通化师范学院日语专业运用多

多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文

多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文 　　多模态话语指运用听觉、视觉和触觉等多种感觉，通过语言、图像、声音和动作等多种手段及符号资源进展交际的现象[1]。随着现代科学技术的不断开展，多模态话语在人类

多模态话语的英语词汇教学论文

多模态话语的英语词汇教学论文 一、目前我国初中英语词汇教学存在的问题 目前的初中学生英语基础能力参差不齐，教师在词汇教学过程中不注意教学方法，必然无法有效激发学生的学习兴趣，往往出现教师

浅析多模态话语课件在外语语法教学中的应用

浅析多模态话语课件在外语语法教学中的应用 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本

浅谈多模态话语理论与英语文学语篇的教学

浅谈多模态话语理论与英语文学语篇的教学.R.BarthesK.L. 　　【论文关键词】 多模态话语　语篇　文体特征　教学　　【论文摘要】本文旨在将多模态话语理论应用于英语文学语篇的教学.本文

多模态话语课件在外语语法教学中的实证研究

多模态话语课件在外语语法教学中实证研究　　一　引言　　模态指人类通过感官(如视觉、听觉、触觉等)跟外部环境(如人、机器、物件、动物等)之间互动方式。用单个感官进行互动叫作单模态，用两个感官叫作双模态，

精编英语教师论文当代英语教师多模态话语解析

英语教师论文：当代英语教师多模态话语解析本文 多模态话语的信息突显功能话语是一个过程，是说话者在某个特定语境中用来表达自己的意思或实现自己意图所使用的某个语言单位，其可为一个单词，或一个短语，也

多模态话语理论视角下英语听说读写教学设计探究

多模态话语理论视角下英语听说读写教学设计剖析　　【课题项目】深圳市教育学会“十二五”规划第三批教育科研课题项目“改进高中英语学困生教育援助方式研究”（2014018）。 　　一、引言 　　人一种感官能

多模态话语理论在中学英语教学中的应用

多模态话语理论在中学英语教学中的应用 摘要：多模态话语理论逐渐引起中学英语教学研究者的重视。利用多模态辅助英语教学被认为是改变传统的教学方法，改变单一的课堂教学模式，适应多媒体信息技术发展趋势，

引入多模态话语理论,提高高职英语教学效果

引入多模态话语理论,提高高职英语教学效果 摘要：当今人类交际活动中的多模态现象越来越突出，人类的话语世界也呈现出数字化和多模态化的特点。传统上专注于单一模态的教学模式已不能适应新时期的以多模态话

大学外语阅读教学研究--多模态话语理论和元认知策略视角的开题报告

大学外语阅读教学研究--多模态话语理论和元认知策略视角的开题报告一、研究背景及意义随着全球化的深入发展，外语教育越来越重要。阅读作为语言学习的重要组成部分，对于学生的外语能力的培养和提高起到非常重要的

英语教师论文当代英语教师多模态话语解析

英语教师论文：当代英语教师多模态话语解析 本文作者：江加宏余义兵工作单位：安庆师范学院 多模态话语的信息突显功能话语是一个过程，是说话者在某个特定语境中用来表达自己的意思或实现自己意图所