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多模态话语课件在外语语法教学中的实证研究

多模态话语课件在外语语法教学中实证研究  一 引言  模态指人类通过感官(如视觉、听觉、触觉等)跟外部环境(如人、机器、物件、动物等)之间互动方式。用单个感官进行互动叫作单模态,用两个感官叫作双模态,

浅析多模态话语课件在外语语法教学中的应用

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大学外语阅读教学研究--多模态话语理论和元认知策略视角的开题报告一、研究背景及意义随着全球化的深入发展,外语教育越来越重要。阅读作为语言学习的重要组成部分,对于学生的外语能力的培养和提高起到非常重要的

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多模态话语理论在中学英语教学中的应用

多模态话语理论在中学英语教学中的应用 摘要:多模态话语理论逐渐引起中学英语教学研究者的重视。利用多模态辅助英语教学被认为是改变传统的教学方法,改变单一的课堂教学模式,适应多媒体信息技术发展趋势,

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多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文   多模态话语指运用听觉、视觉和触觉等多种感觉,通过语言、图像、声音和动作等多种手段及符号资源进展交际的现象[1]。随着现代科学技术的不断开展,多模态话语在人类

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浅谈多模态话语理论与英语文学语篇的教学.R.BarthesK.L.   【论文关键词】 多模态话语 语篇 文体特征 教学  【论文摘要】本文旨在将多模态话语理论应用于英语文学语篇的教学.本文

精编SSCI期刊网络多模态话语研究

SSCI期刊网络多模态话语研究1引言 根据研究机构MiniwattsMarketingGroup(2018)的统计数据,2018年全球互联网用户数量已突破40亿,超过50%的世界人口在使用互联网

引入多模态话语理论,提高高职英语教学效果

引入多模态话语理论,提高高职英语教学效果 摘要:当今人类交际活动中的多模态现象越来越突出,人类的话语世界也呈现出数字化和多模态化的特点。传统上专注于单一模态的教学模式已不能适应新时期的以多模态话

电影海报语篇多模态话语研究

电影海报语篇多模态话语研究摘 要:本文以Kress和Van Leeuwen的视觉语法为 理论基础,从再现意义、互动意义和构图意义对《少年派的 奇幻漂流》电影海报进行多模态话语分析。此研究验证了多 模态

多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文[修改版]

第一篇:多模态话语的日语专业沉浸式教学探究论文摘要:文章首先阐释了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的必要性,其次指出了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的原则,最后通过分析通化师范学院日语专业运用多

基于ELAN的中外英语演讲多模态话语对比研究的开题报告

基于ELAN的中外英语演讲多模态话语对比研究的开题报告一、研究背景和意义:随着全球化进程的加速,汉语和英语作为世界上最重要的语言之一,在国际交流中的地位越来越重要。其中,演讲作为一种重要的语言交际形式