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多边形的面积复习课[修改版]
第一篇:多边形的面积复习课五年级数学 《多边形的面积》复习课 【教学目标】: 1、知识与技能: (1)使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式计算一些平面图形的面积,并解决
多边形的面积复习课
- 多边形的面积复习课 - 第八单元:总复习 - 安徽省黄山市黄山区焦村中心学校 王章莲 - 一、创设情境,引出新课
五年级多边形的面积复习课
- 多边形的面积复习 - - - - S = a - 2
多边形的面积单元分析新-公开课课件
- 《多边形的面积》单元教材分析 - ——从学习数学向运用数学迈进 - 《多边形的面积》单元分析 - 二、学情分析
多边形的面积单元分析新-公开课课件
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多边形的面积复习评课稿
《多边形的面积整理复习课》评课稿金贻哲各位领导、评委老师早上好!在这里,我想先引用苏霍姆林斯基的一句话:“学生希望自己是一个发现者、探索者"的心理需求” 。我觉得我也是一位探索者。复习课是小学课堂教学
《多边形的面积复习课》教学设计
《多边形的面积复习课》教学设计一、【课题】多边形的面积复习课二、【复习目标分析依据】1、课程标准中的相关陈述:利用方格纸或割补等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。2、教材分析:本
五年级上数学多边形的面积复习整理市公开课一等奖市赛课获奖课件
- 多边形的面积整顿和复习 - 复习目的 - 1、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式及公式之间的关系,会计算组合图形的面积。2、体验图形的
《多边形的面积整理复习课》评课稿
《多边形的面积整理复习课》评课稿魏爱园陈老师在说课中提到苏霍姆林斯基的一句话:“学生希望自己是一个发现 者、探索者"的心理需求” 。我觉得我也是一位探索者,想来探索一下吴老师 在这节课中的精彩表现。
多边形的面积复习课教学设计
北师大版五年级数学上册第四单元 课 题:“多边形的面积”整理与复习执教:浚县卫溪街道办事处西街小学 李志英学习目标:1.复习已学图形的面积公式推导过程,沟通图形面积之间的联系,形成知识网络。2.
多边形的面积复习课教学课件
- 多边形的面积复习课教学课件 - - - 宛纹日艏挑黉跎瀛婪砍 - 引言多边形面积基础知识回顾多边
五年级数学上册总复习多边形的面积复习整理市公开课一等奖市赛课获奖课件
- 多(Duo)边形的面积整顿和复习 - 图形王国 - 第一页,共七十九页。 - 小组合作:组内整顿(Li)、交流所学内容: