古诗《夜书所见》教学反思

古诗《夜书所见》教学反思　　　　　　古诗《夜书所见》教学反思　　本来古诗对我来说，无论是从分析，理解、体会诗人的伤感情怀，豪情壮志、都不是我所上手的。但通过学习本课的两首古诗感觉不差，因

夜书所见的教学反思

夜书所见的教学反思 夜书所见的教学反思 　　本组课文以秋天为专题， ___抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来。教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思夜书所见教学反思11教学目标（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情， 激发和培养学习古诗的

《夜书所见》教学反思

《夜书所见》教学反思 　　 《夜书所见》教学反思 　　 阎良区第一学校 王新爱 　　 我国古代诗歌,是文坛上的一朵奇葩。学习古代诗歌对学生了解我国古代灿烂的文化、提高学生学习祖国语言文字的热情有着重要

《夜书所见》教学反思

《夜书所见》教学反思《夜书所见》教学反思「篇一」今天的这节师徒结对课，通过几位老师细致的点评，我清楚地认识到了自己的 优势和不足。我们通常说古诗难教，实则不难，只是自己没有找对方法和技巧。南 宋诗人叶

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思 夜书所见教学反思1　　今天的这节师徒结对课，通过几位老师细致的点评，我清楚地认识到了自己的优势和不足。我们通常说古诗难教，实则不难，只是自己没有找对方法和技巧。南宋诗人叶绍翁这首《夜

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思 夜书所见教学反思1　　古诗的教学，一直觉得在诗句的理解，特别是出现一些跟现在的意义具有较大出入的字词的.时候是最大的难点。　　《夜书所见》在备课就猜到学生对“书”字的理解以及对后两句

夜书所见教学反思

夜书所见教学反思 夜书所见教学反思1（2758字）　　《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，要抓住古诗教学的

夜书所见教学反思

《夜书所见》教学反思　　在浩淼的古诗长河中，有许多诗歌均以浅显含蓄的笔调，抒发了诗人内心的思想感情，或感慨人生，或思念家乡，或讴歌大好河山……同一主题的古诗比比皆是。在小学语文教材的编排中，也有意识

夜书所见古诗教学反思

夜书所见古诗教学反思 　　引导语：《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。接下来是为你带来收集的夜书所见教学反思，欢送阅读！ 　

夜书所见教学反思

2023年夜书所见教学反思 2023年夜书所见教学反思1　　《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，要抓住古诗

三年级《夜书所见》教学反思

三年级《夜书所见》教学反思　　　　三年级《夜书所见》教学反思　　　　《夜书所见》是一首描写客游在外的诗人因秋风落叶，倍感孤独郁闷，加倍思念家乡亲人的古诗。由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩