《大堰河我的保姆》教学设计

《大堰河一一一我的保姆》教学设计一、教学目标］1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发 感情2、 理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象3、 反复朗读，体会修辞方法（对比、反复

《大堰河我的保姆》教案解析

作文《大堰河我的保姆》教案解析《大堰河我的保姆》这篇课文是初中语文教材中的一篇生活阅读，属于议论文类文章。文章通过一位保姆大妈对于大堰河的描述，生动地描绘出了大堰河的优美景色，从而启发人们对生活中美好

《大堰河我的保姆》教案

教案《大堰河我的保姆》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《大堰河我的保姆》是现代诗人艾青的一首长诗，写于1932年。1.1.2这首诗通过诗人对自己乳母的回忆与追思，揭示了一个勤劳善良的农村妇女的内

大堰河我的保姆教案

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大堰河我的保姆教案

大堰河我的保姆教案1.1 背景介绍1.1.1 大堰河是长江的一条支流，流经我国重庆市。1.1.2 大堰河曾经因为污染严重，生态环境恶化而备受关注。1.1.3 通过本教案的学习，学生将了解到大堰河的变迁

大堰河我的保姆完整版

- 大堰河——我的保姆 - 艾青 - 学习目标 - 1、把握保姆大堰河的形象。 2、理解诗人的情感。

《大堰河我的保姆》教案

《大堰河我的保姆》教案 　　 大堰河，我的保姆教学目标与要求：(1)体会诗歌真挚的感情——对“母亲”大堰河的赤子之情(2)理清诗的抒情脉络，把握大堰河这一人物形象的特征和蕴含的社会意义。(3)揣摩诗歌

2021年读大堰河一我的保姆有感作文

读大堰河一我的保姆有感作文 读大堰河一我的保姆有感作文 　　大堰河，是我的保姆，她是童养媳，连自己的名字都没有，但她是我的保姆，我会永远记得她。 　　我是地主的 ___，但因为生来就与父母相克，被送到

大堰河我的保姆微课教案

大堰河我的保姆微课教案所属学科：语文课程：必修一《大堰河一我的保姆》适用对象：高一学生一、课型：新授课二、教学方法：讲授法三、教学目标：理解和掌握“紫色的灵魂”的深刻含义。四、重、难点：理解和掌握“紫

大堰河我的保姆教案资料

《大堰河——我的保姆》教学设计教学目标： （1）体会诗歌深沉真挚的感情 （2）揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力 （3）提高学生审美水平 教学重点、难点： （1）本诗通过记事写人来抒情，这是区

大堰河我的保姆课件

- 大堰河我的保姆课件 - CATALOGUE - 目录 - 人物介绍诗歌内容解析创作背景诗歌中的意象诗歌的影响与评价

大堰河我的保姆 读后感

读《大堰河 我的保姆》有感 读过一些中国现当代诗人的诗，一直没有很深刻的感受，没有真正体会到真情实感。可是，现当代文学赏析课上谢老师又带领我们感受了一次《大堰河 我的保姆》，让我感触颇深，让我有了和