雨巷微课教案

教案雨巷微课教案一、引言1.1设计背景1.1.1分析现代诗歌的教学现状，发现学生对现代诗歌的理解和欣赏能力较弱。1.1.2针对这一问题，设计一堂关于现代诗歌的微课，以提高学生对现代诗歌的兴趣和理解能

2021年《雨巷》教学设计参考案列

《雨巷》教学设计参考案列 课件制作本身就是 ___综合素养的一种体现，它显现出制 ___对教育、教学、教材 ___方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学

戴望舒《雨巷》赏析

雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 　 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 

高一语文：雨巷同步练习

《雨巷》同步测试 1．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是：（　　）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤—这些迢遥的梦。这些好东西都决不

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计)

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 安徽省砀山中学 教学关键词：理想，寻找，忧伤。 一、指导诵读。 1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开

雨巷 [高手设赛道　雨巷巧拆招]

雨巷 [高手设赛道　雨巷巧拆招]罗马尼亚首都的布加勒斯特赛道，围绕堪称“世界第二大行政官邸”的罗马尼亚国会大厦铺设。由曾设计了多条饱受赞誉的f1赛道诸如麦纳麦赛道、伊斯坦布尔赛道、雪邦赛道以及上海赛道

雨巷高中作文范文

雨巷高中作文范文 雨 巷高中作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家

走进雨巷深处

走进雨巷深处走进雨巷深处湖南省益阳市一中1117班郭泽坤我徘徊在巷口。也许我在等一场雨，等一场雨揉碎云的执念，等那摇曳的雨帘氤氲出如烟的美丽，等一场雨的流浪，等一次唯美的邂逅。如我所愿，那清脆的嘀嗒声

雨巷幽幽读《雨巷》有感作文650字

雨巷幽幽读《雨巷》有感作文650字 雨巷幽幽-读《雨巷》有感作文650字 　　犹记得初次遇见她的那天，云淡风轻。如烟花般的三月，稍纵即逝。丁香烂漫的绽放，香气一阵阵扑到她那流泪的脸庞。 　　细雨淅沥。

雨巷教学设计教案

（教学目标）1. 理解意象，通过意象来把握意境的营造2. 把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文3. 体会文中“丁香姑娘”的象征意义（教学重点，难点）1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象

戴望舒+雨巷

戴望舒 雨巷戴望舒 雨巷 一、作者介绍 戴望舒(1905.3.5——1950.2.28)现代诗人。原名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭县人，祖籍南京。现代诗人。出身于职员家庭。在杭州宗文中学求学时即

《雨巷》PPT课件

- 雨 巷 - 戴望舒 - 一、作者简介 - 戴望舒（1905——1950），笔名戴梦鸥、江恩、艾昂甫，浙江杭州人