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大林寺桃花教案
大林寺桃花教学目标:会认本课生字;正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗;借助课本上的注释理解诗句的意思,体会作者感情。重点:正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗;难点:借助课本上的注释理解诗句
大林寺桃花教案
大林寺桃花教学目标:会认本课生字;正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗;借助课本上的注释理解诗句的意思,体会作者感情。重点:正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗;难点:借助课本上的注释理解诗句
《大林寺桃花》教案 徐祥
《大林寺桃花》教学设计涧 小一、创设情境解诗题1.同学们,今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》,老师相机板书课题——大林寺桃花 2.指名读“寺”字,齐读课题。3.谁能告诉我大林寺在什么地方
古诗《大林寺桃花》教案
主备教师: 课时编号:备课时间: 上课时间: 必背古诗 第一课时教学内
古诗《大林寺桃花》教案
主备教师: 课时编号:备课时间: 上课时间: 必背古诗 第一课时教学内
古诗《大林寺桃花》教案
主备教师: 课时编号:备课时间: 上课时间: 必背古诗 第一课时教学内
三年级语文下册大林寺桃花1教案鄂教版
古诗诵读 大林寺桃花教学目标:<情感态度价值观〉:感受春天的美好,体会作者对春天的留恋之情。<知识与能力>: 1.认识3个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3.学习借助注释初
鄂教版三年级语文下册教案大林寺桃花
鄂教版三年级语文下册教案 大林寺桃花(一)、创设情境解诗题课始,谈话:同学们,今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》,老师相机板书课题;;;;大林寺桃花 指名读寺字,齐读课题。谁能告诉我大林
大林寺桃花作文
大林寺桃花作文大林寺桃花作文3篇大林寺桃花作文1大家都知道《梦溪笔谈》的作者吧!对,就是沈括,沈括之所以能取得如此之大的成就,跟他的观察思考是离不开的。一天早晨,小沈括正津津有味地坐在门前读《唐诗》,
三年级语文下册教案 大林寺桃花1 鄂教版
- 古诗诵读 - 大林寺桃花唐·白居易 - 作者简介 - 白居易,唐朝中期的大诗人,晚年住在香山,自称为“香山居士”,他对诗歌
《大林寺桃花》阅读答案
《大林寺桃花》阅读答案 《大林寺桃花》 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。《大林寺桃花》习题 (1)请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。(3分) ___
大林寺桃花教学设计
大林寺桃花教学设计大林寺桃花教学设计1教学目标:1.能借助拼音读通古诗,知道作者。2.能初步理解古诗所表达的意思。3.能流利背诵古诗。教学重点和难点:1.能理解古诗的意思。2.能正确、流利地背诵古诗。