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大班观察记录分析
大班观察记录分析 您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册 发布 观察对象:李晓晓 观察实录一: 李晓晓小朋友是个性格内向的孩子,无论什么活动都不积极、不主动,有时甚
7幼儿园大班表演区观察记录精选
幼儿园大班表演区观察记录精选【篇一】今天你来到了娃娃家,你当妈妈,小宝当爸爸,姚哲宇当宝宝。只见你将饺子装进了一个电饭煲里并交给了爸爸说:“好了,准备好了,我们走吧。”说完俩人便去了表演区门口,并坐了
大班幼儿个别案例观察记录
大班幼儿个别案例观察记录观察对象:黄宇航(男:6岁)观察时间:2017年9月~2017年10月观察原因:活泼好动比较聪明,但是爱说大话,生活自理能力较差。原因分析:1、对大班幼儿来说,经过两年多的学习
幼儿园大班个案观察记录
幼儿园大班个案观察记录 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,并与教师合作共同建构课程。 幼
幼儿园个案追踪观察记录表05830
幼儿园个案追踪观察记录表班级大班幼儿姓名性别男年龄6岁观察内容语言区一你说我猜幼语言区中,葛雨檬和张陶熙拿出你说我猜的材料正在进行游戏,因为她们的词汇 量比较少,当说不出新词时,就开始用玩偶来假装吃卡
幼儿园大班观察记录资料
1.幼儿园大班观察记录:学会谦让 观察老师: 董超 观察班级:大一班(白云班) 观察对象:张紫涵性别:女 观察时间:2014年2月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀
2021幼儿园幼儿个案观察记录表
幼儿园幼儿个案观察记录表 幼儿园幼儿个案观察记录表 【幼儿园幼儿个案观察记录表】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
幼儿心理观察记录表
幼儿心理观察记录表幼儿姓名性别年龄教师观察时间观察地点观察情景观察目标 情 景 记 录教师指导策略 最 终 成 效 引 发 的 思 考
大班阅读区观察记录与分析(通用5篇)
大班阅读区观察记录与分析(通用5篇)大班阅读区观察记录与分析篇1观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘 本故事。观察实录:区域活动中,天天选择了阅读区,拿起了一本《好饿的 小蛇》向我
幼儿大班幼儿行为观察记录(共6页)
大班区域观察记录表观察区域图书区观察时间观察幼儿李欣研、刘宇轩、戴晓凯观察目的培养幼儿的交往能力,启发幼儿具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力。案例区域活动开始好一会了,“图书区”里一个阅读者也没有,
幼儿园大班区域活动观察记录
幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师观察对象黄可欣年龄7所在区角益智区观察时间2012.2 观察情况记录今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体
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