大班科学活动《转动的陀螺》教案

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐大班科学活动《转动的陀螺》教案【设计意图】 ：爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿

奇妙的陀螺大班科学活动教案

教案奇妙的陀螺大班科学活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1陀螺作为一种传统玩具，深受孩子们喜爱。1.1.2通过本次活动，让孩子们探索陀螺的原理和特性，培养他们的观察力和动手能力。1.1.3活动

幼儿园科学活动《转动的陀螺》教案

教案幼儿园科学活动《转动的陀螺》教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿对科学产生兴趣，提高他们的观察能力和动手操作能力，我们设计了这次科学活动——制作并观察转动的陀螺。1.2活动意义：通过本次活动，

大班科学教案转动的陀螺教案

.直径6厘米左右的红色塑料圆片（数量与幼儿人数相等），在塑料片的中心处打一个 小洞，刚好适合牙签通过。.直径6厘米左右的黄色塑料圆片（数量与幼儿人数相等），在塑料片的偏离中心处打 一个小洞，刚好适合牙

大班科学活动《转动的陀螺》教案

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐大班科学活动《转动的陀螺》教案【设计意图】 ：爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿

《转动的陀螺》大班科学教案

教案《转动的陀螺》大班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的陀螺活动，激发大班幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察、思考和动手操作能力。1.1.1细节说明：通过观察陀螺的转动现象，引导幼

大班科学转动的陀螺教案

大班科学转动的陀螺教案 设计意图： 爱玩是幼儿的天性。在科学探究活动中，我们鼓舞幼儿在玩中发觉身边的科学，并尝试发觉问题、分析问题，激发幼儿对探究的兴趣，积存探究的方法。 在“

幼儿读物-《转动的陀螺》大班科学活动教案

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》《转动的陀螺》大班科学活动教案《转动的陀螺》大班科学活动教案《转动的陀螺》大班科学活动教案[设计意图]:爱玩耍是

《陀螺》课时课件

- 20 陀螺 - 第一课时 - 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代

大班科学教案：转动的陀螺

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》作者：胡丽婴 来源： 《幼儿教育》设计意图：爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿对探

奇妙的陀螺大班科学活动教案

奇妙的陀螺大班科学活动教案 一、题目 幼儿园大班科学教案――奇妙的陀螺 二、活动目标 1．幼儿通过动手制作，感知陀螺旋转的现象，充分体验探究活动的快乐。

幼儿园大班科学活动《神奇的陀螺》教案

教案幼儿园大班科学活动《神奇的陀螺》教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿对科学产生兴趣，激发他们的探索欲望，我们选择了与幼儿生活紧密相关的科学活动——制作陀螺并探索其运动原理。1.2活动意义：通过