幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案

教案幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案一、引言1.1设计背景：本教案以《毛毛和涛涛》这个故事为载体，通过生动有趣的情节，引导幼儿学习语言，提高他们的语言表达能力。1.2设计目的：通过本教案的学习，让幼

大班语言教案《毛毛和涛涛》

大班语言教案《毛毛和涛涛》教学目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。教学准备：相应图片教学过程：1、玩游戏。a请你跟我***，我就跟你***。(老师怎样做，孩子就怎样做;老师怎样说，孩子就怎样

大班语言教案《毛毛和涛涛》

大班语言教案《毛毛和涛涛》教材名称：《毛毛和涛涛》教学时间：5课时教学目标：1. 学生能够用汉语日常口语交流，能听懂、会说一些简单的中文对话。2. 学生能够通过故事了解中国的文化和传统。3. 学生能够

大班语言教案《毛毛和涛涛》

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]地址：[请填写乙方地址]联系方式：[请填写乙方联系方式]第一条授权范围1.1甲方授权乙方在[请填写授权

大班语言：毛毛和涛涛教案

活动内容：毛毛和涛涛活动目标： 1.初步学会绕口令，努力发准“套”、“跳”等音。2.通过学习绕口令，感受绕口令和其它儿歌的不同，感受其趣味性，提高幼儿的语言表达能力。活动重难点：重点：初步学会绕

大班语言教案：毛毛和涛涛

大班语言教案：毛毛和涛涛教学目标：初步学会绕口令，努力发准＂涛、跳＂等音。教学准备：相应图片教学过程：1、玩游戏。a请你跟我说，我就跟你说。（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师

大班语言：毛毛和涛涛-教案

活动内容：毛毛和涛涛活动目标： 1.初步学会绕口令，努力发准“套”、“跳”等音。2.通过学习绕口令，感受绕口令和其它儿歌的不同，感受其趣味性，提高幼儿的语言表达能力。活动重难点：重点：初步学会绕

大班语言教案：毛毛和涛涛

大班语言教案：毛毛和涛涛教学目标：1.帮助学生掌握一些基本的日常生活用语和句子，如问候、介绍自己、询问他人信息等。2.培养学生听、说、读、写的能力，提高他们的语言表达能力。3.通过教学活动，培养学生的

大班语言：毛毛和涛涛教案

活动内容：毛毛和涛涛活动目标： 1.初步学会绕口令，努力发准“套”、“跳”等音。2.通过学习绕口令，感受绕口令和其它儿歌的不同，感受其趣味性，提高幼儿的语言表达能力。活动重难点：重点：初步学会绕

大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》

大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》教案类型：语言适用年龄：3-5岁大班教案时长：2周教学目标：1. 学习认识和使用《毛毛和涛涛》故事中的关键词汇；2. 提高大班幼儿的听说能力，培养他们的语言表达能力；3.

幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》

幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》　　大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》　　活动目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。　　活动准备：相应图片　　活动过程：　　1、玩游戏。　　a请你跟我***，我就跟

大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》

大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》　　活动目标：初步学会绕口令，努力发准涛、跳等音。　　活动准备：相应图片　　活动过程：　　1、玩游戏。　　a请你跟我***，我就跟你***。　　（老师怎样做，孩子就怎样做