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大自然的文字教学设计
《大自然的文字》 第二课时教学设计回龙中心小学 付彩霞教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解大自然的文字，懂得它们的作用和意义。3、培养学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。4
大自然的文字教学设计6
《大自然的文字》教学设计6 一、教学目标1、知识目标：能正确流利、流利、有感情的朗读课文。 2、能力目标：通过谚语和图片了解一些大自然中一些现象所蕴涵的知识，并能通过各种途径收集有关大自
大自然的文字教学设计
《大自然的文字》 第二课时教学设计回龙中心小学 付彩霞教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解大自然的文字，懂得它们的作用和意义。3、培养学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。4
《大自然的文字》教学设计
《大自然的文字》教学设计1教学目标 1、理解这里的文字指的是知识。 2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学重点： 理解课文内容，知道大自然中充满各种知识，激
大自然的文字教学设计
大自然的文字教学设计 课文是一篇科普文学作品，生动形象地介绍了大自然的文字以及辩识这些文字的意义，从而教育学生从小学会认识大自然，树立探索大自然奥秘的志向。全文共七个自然段，可分为三段。 阅读
《大自然的文字》教学案例设计
《大自然的文字》教学案例设计教学目标1、理解这里的文字指的是学问。2、有感情地朗读课文，激发学生视察、了解、探究大自然的思想感情。 教学重点：理解课文内容，知道大自然中充溢各种学问，激 发学生视察、了
大自然的文字教学设计
《大自然的文字》教学设计教学目标： 1、理解这里的文字指的是知识。 2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。 教学重点：理解课文内容，知道大自然中充满各种知识，激发学生观察、了
《大自然的文字》 教案教学设计
《大自然的文字》 教案教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过引入大自然的文字，激发学生的兴趣，引发他们探索大自然的奥秘。1.1.2 培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们能够主动发现和理解大自然的
《大自然的文字》的教学设计
《大自然的文字》的教学设计 1、理解这里的文字指的是知识。 2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。 理解课文内容，知道大自然中充满各种知识，激发学生观察、了解、探
《大自然的文字》教学设计
《大自然的文字》教学设计 1.初读破题，把握课文主要内容。 2.品读、美读，赏析语言，理解重点。 3.激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。 一、导入： 祖国大好河山风光图片导入
大自然的文字教学设计
《大自然的文字》 第二课时教学设计回龙中心小学 付彩霞教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解大自然的文字，懂得它们的作用和意义。3、培养学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。4
《大自然的文字》教学设计
《大自然的文字》教学设计 《大自然的文字》教学设计1 大自然的文字 二、初读课文，理清脉络 1.自渎课文，读准字音，读通句子。 2.检查生字词读音情况 （1）出示词语：耸立预兆铁砧青苔罗盘小
