大自然的文字教学反思

大自然的文字教学反思 　　 北阳联校 员锡娟 　　 新课程提倡自主式、探究式的学习方法，那么，这种学习方法如何在我们的语文课堂教学中得以落实和培养呢？ 　　 在上《大自然的文字》一课时，我就充分利用了

24、大自然的文字 教学设计

24、大自然的文字教学设计教学目标：1、理解大自然的文字指什么？（指学问）2、有感情地朗读课文，激发学生视察、了解、探究 大自然的思想感情。教学重点：理解课文内容，知道大自然中充溢各种学 问。教学难点

大自然的文字的教学教案

教案大自然的文字的教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入大自然的文字，激发学生对自然界的兴趣和好奇心，培养他们热爱大自然、探索未知的情感。1.1.2引导学生从日常生活中常见的自然现象中发现

《大自然的文字》教学方案

《大自然的文字》教学方案 　　 　　教学目标 　　 　　1、理解这里的文字指的是知识。 　　 　　2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。 　　 　　教学重点：理解课文内容，知

大自然的文字教学方案

大自然的文字教学方案 　　 　　—、素质教育目标 　　 　　1．复习逻辑顺序这种说明方法，大自然的文字第一课时。 　　 　　2．复习举例子的说明方法。 　　 　　3．学习生动准确的语言。 　　 　　4

小学六年级语文教案-《大自然的文字》教学设计

小学六年级语文教案——《大自然的文字》教学设计 　　教学目标1、理解这里的文字指的是知识。2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学重点：理解课文内容，知道大自然中充满各种

小学语文大自然的文字教学方案设计

小学语文大自然的文字教学方案设计 小学语文大自然的文字教学方案设计　　一、导入　　我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，

大自然的文字设计

大自然的文字设计 　　 　　一、导入新课，激发兴趣 　　 　　同学们，提到文字，我们首先会想到书本上的文字，但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不同，它是新奇的、有趣的。那么它是什么样的文字呢？这

小学六年级语文教案大自然的文字教学设计

小学六年级语文教案——《大自然的文字》教学设计 　　教学目标　　1、理解这里的文字指的是知识。　　2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。　　教学重点：理解课文内容，知道大

《大自然的文字》（第二课时教学设计）

《大自然的文字》（第二课时教学设计）《大自然的文字》（其次课时教学设计）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解大自然的文字，培育同学喜爱大自然的感情，探究 大自然的爱好。3、观赏品读文

大自然的文字教学方案

大自然的文字教学方案 　　1．复习逻辑顺序这种说明方法，大自然的文字 第一课时。 　　2．复习举例子的说明方法。 　　3．学习生动准确的语言。 　　4．养成注意观察和勤学好问的学习习惯。 　　(1)举

小学语文大自然的文字教学方案设计

小学语文大自然的文字教学方案设计 　　我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。今天我们就走进大自然，继